Fortaleciendo la práctica en el aula: Elaboración curricular y evaluación: Manual para Grupos Profesionales de Trabajo (II).

Abstract

Presentación || Tema 1: Las prácticas de aula. Ensayemos su descripción ; Momentos y actividades en el aula || Tema 2: El currículo: ¿Puedo transformarlo? ; ¿Qué es el currículo? ; Las expresiones del currículo ; ¿Qué potencial ofrecen las expresiones del currículo en relación a su uso en el aula? ; Lo que no está dicho en los materiales curriculares ; ¿Qué rol podemos tener, nosotros los profesores, en el proceso de elaboración curricular? ; Los profesores como co-partícipes en el desarrollo curricular ; Una invitación a asumir un nuevo rol frente al currículo || Tema 3: ¿Evaluar para medir o evaluar para apoyar el aprendizaje? ; Sin buena enseñanza no hay buena evaluación ; ¿Qué formas de enseñanza ayudan mejor al aprendizaje significativo? ; Revisando un tema conocido: funciones y formas de evaluación ; Formas de evaluación y cómo pueden o no favorecer un aprendizaje significativo || Conclusión: proyecciones futuras || Referencias bibliográficas || Apéndices || Lecturas complementarias.