| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-02-03T14:22:26Z | |
| dc.date.available | 2025-02-03T14:22:26Z | |
| dc.date.issued | 2002-03 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/21562 | |
| dc.description | Parte de la serie Educación Parvularia 2002. Aportes para la reflexión y acción del Ministerio de educación | en_US |
| dc.description.abstract | 1. Repensando la teoría y práctica pedagógica de la educación parvularia, a partir de la reconstrucción del concepto de parvúlo || 2. La reforma curricular de la educación parvularia || 3. La calidad en la educación parvularia. Un tema complejo pero posible || 4. Bibliografía. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Educación Parvularia 2002. Aportes para la reflexión y acción;1.1 | |
| dc.title | La reforma curricular de la educación parvularia: una oportunidad de generar cambios significativos para una mejor calidad | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de educación. División de educación general. Unidad de educación parvularia | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | REFORMA CURRICULAR | en_US |
| dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 41 páginas | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
