Agentes educativos: Su rol en las jornadas de conversación sobre afectividad y sexualidad.
dc.contributor.author | Abatte, Paola | |
dc.contributor.author | Arriagada, Paula | |
dc.contributor.author | Gonzáles, Germán | |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2025-02-03T14:17:57Z | |
dc.date.available | 2025-02-03T14:17:57Z | |
dc.date.issued | 1999 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/21541 | |
dc.description.abstract | I. Presentación || II. Comunicación y aprendizajes en sexualidad. || III. La sexualidad en la adolescencia y juventud || IV. El modelo JOCAS || V. El rol de los agentes educativos || VI. Proyecciones | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Agentes educativos: Su rol en las jornadas de conversación sobre afectividad y sexualidad. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación de Programas Formativos Complementarios | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN SEXUAL | en_US |
dc.subject.spanish | ROL DOCENTE | en_US |
dc.subject.spanish | MECE MEDIA | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 19 páginas | en_US |
dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
3.1. Historia reciente de la Educación [206]
Documentos posteriores a 1960