| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago. | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-02-03T14:10:59Z | |
| dc.date.available | 2025-02-03T14:10:59Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/21523 | |
| dc.description | Separata de: Castillo, G. y otros. | en_US |
| dc.description.abstract | 1. Lo que ya sabemos sobre el tema || 2. Leemos la historia <<La mariposa y el niño>> || 3. En grupo, hacemos una primera lectura de la historia || 4. Elijo entre dos lecturas de la historia || 5. En grupo, hacemos otra lectura de la historia || 6. Consulto con la familia o la comunidad || 7. Preparamos una representación teatral de <<La mariposa y el niño>> || 8. Participo en la representación teatral || 9. Hacemos una evaluación de lo aprendido hasta ahora con la guía || 10. Compruebo lo aprendido || 11. Compartimos aprendizajes y preparamos un regalo || 12. Asistimos a la evaluación final | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Guías de Aprendizaje para una Escuela de Anticipación;Vol. XI | |
| dc.title | Aprendo que en un texto se pueden hacer varias lecturas. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) | en_US |
| dc.contributor.entity | UNESCO | en_US |
| dc.medidas | 12 páginas | en_US |
| dc.subject.spanish | GUÍAS DE APRENDIZAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | COMPRENSIÓN LECTORA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
