dc.contributor.author | Morales Valenzuela, Juan Enrique | |
dc.contributor.author | Bizama Muñoz, Marcela | |
dc.contributor.author | Parra Ortiz, Elizabeth | |
dc.contributor.author | Peña Valenzuela, Sonia | |
dc.contributor.author | Hecker Neira, Sibylle | |
dc.date.accessioned | 2018-07-24T22:41:11Z | |
dc.date.available | 2018-07-24T22:41:11Z | |
dc.date.issued | 2004 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/203 | |
dc.description.abstract | Capitulo 1: Introducción. Capitulo 2: Antecedentes Bibliográficos. 2.1. Algunos antecendentes acerca del desempeño acádemico.2.2 Antecedentes metodológicos. Capitulo3: esquema de la investigación. Capitulo 4: Presentación y análisis de datos. 4.1.- Aproximación teórica al objeto de estudio. 4.2.- Perfil del académico con buen desempeño docente, desde la percepción de los estudiantes. 4.3.- Perfil del académico bien evaluado por los estudiantes, desde la perspectiva de los propios académicos. 4.4.- Puntos de encuentro y desencuentro entre la percepción de los estudiantes, la percecpción de los académicos y los aportes de la teoría. Capitulo V: Hallazgos y conclusiones. Sección de referencias. | |
dc.title | Perfil de los académicos de la facultad de educación mejor evaluados desde la percepción de los estudiantes de la facultad y desde la autopercepción de los docentes. | |
dc.placeofedition | Concepción, Chile. | |
dc.subject.spanish | EVALUACIÓN DOCENTE | |
dc.subject.spanish | COMPETENCIAS | |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN SUPERIOR | |
dc.description.pages | 50 páginas | |