| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-04-05T12:47:56Z | |
| dc.date.available | 2024-04-05T12:47:56Z | |
| dc.date.issued | 2002-10 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/20196 | |
| dc.description | Tercer período Revista de Educación N° 299. Ministerio de Educación. | en_US |
| dc.description.abstract | Editorial/ Mariana Aylwin Oyarzún, Ministra de Educación || Reforma || Mejores oportunidades || La educación parvularia enfrenta dos grandes desafíos: Implementar Bases Curriculares y ampliar la cobertura, sumando 120.000 niños y niñas || Historia de la educación parvularia || Experiencias || Reforma desde el jardín || Apuntes de la reforma || Infancia, familias y programas de educación parvularia || Tendencias || Mejorar el bienestar del niño y la familia || Contrapunto || ¿Cómo se forman las educadoras?, María José Herrera, Teresa Deza || Entrevista || Egidio Crotti, Unicef: la prioridad por el derecho a la educación || En el aula || La articulación desde los cuatro años de edad hasta la educación básica, Un proceso necesario en la escuela/ Blanca Hermosilla || En el Aula || Súbete al carro || Reunión de apoderados || Los valores de Manolo y Margarita || Tecnología || El Conejo Lector || Calidoscopio || Correo. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Revista de Educación;299 | |
| dc.title | Revista de Educación N° 299. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | REVISTA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | REFORMA EDUCACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | BASES CURRICULARES | en_US |
| dc.subject.spanish | 2002 | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile. | en_US |
| dc.paginas | 43 páginas | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
