| dc.contributor.author | Castro Quesada, Erika | |
| dc.contributor.author | Venegas Vergara, Emilio | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-01-10T19:14:04Z | |
| dc.date.available | 2024-01-10T19:14:04Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/20057 | |
| dc.description | El siguiente texto tiene por objetivo ofrecer un panorama teórico-conceptual de la noción de Comunidad Educativa Intercultural, comprendiendo su importancia para la definición de una propuesta intercultural a nivel educativo. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción - 1. Comunidad educativa intercultural - 2. Relación educativa recíproca y complementaria: una forma de comprender la comunidad educativa intercultural - 3. Principios de pedagogía y educación indígena - 4. El rol de los/as educadores tradicionales en la promoción de la educación intercultural - 5. Propuesta pedagógica intercultural - 6. Competencias interculturales - 7. Síntesis. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | La comunidad educativa intercultural. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN INTERCULTURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | COMUNIDAD EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | INCLUSIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | LENGUA INDÍGENA | en_US |
| dc.subject.spanish | MULTICULTURALISMO | en_US |
| dc.subject.spanish | FAMILIA Y ESCUELA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 44 páginas | en_US |
