2. Investigación y Estudios: Recent submissions
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Manual para la gestión ambiental en establecimientos educacionales: energía - agua - residuos - producción vegetal y/o conservación de la biodiversidad.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio del Medio Ambiente; Chile. Ministerio del Medio Ambiente. División de Educación Ambiental y Participación Ciudadana
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE; BIODIVERSIDAD; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
01. Pilares de la Gestión Ambiental en los Establecimientos Educacionales. 02. Gestión Energética. 03. Eficiencia Hídrica. 04. Manejo de Residuos. 05. Gestión de la Producción Vegetal y/o Conservación de la Biodiversidad. -
Educación Sexual. Estrategia en Sexualidad, Afectividad y Género.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio de Salud; Chile. Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género
- Fecha de Publicación:
- 2018-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; GÉNERO; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR
I. Propósito. II. Objetivos. III. Enfoques y Principios rectores. IV. Estructura territorial de implementación de la estrategia. 1. Nivel comunal. 2. Nivel de Monitoreo y evaluación Regional. 3. Nivel de Coordinación ... -
Fundamentos: Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos Educacionales y su Sostenedores.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; GESTIÓN EDUCACIONAL
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Literatura y educación: Construyendo identidades.- Autor(es):
- Valenzuela Rettig, Pilar
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- LITERATURA; FOMENTO LECTOR; DOCENTES
Introducción. - Del amor y la guerra en la narrativa chilena sobre la conquista de Arauco. Eduardo Barraza Jara - El mestizaje fraterno en Poema de Chile: análisis y derivaciones para el contexto escolar. Ximena Troncoso ... -
Acompañamiento de los proceso de Enseñanza y Aprendizaje a través de la Observación y Retroalimentación. Dimensión: Liderando los procesos de enseñanza y aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; PRÁCTICA DOCENTE; GESTIÓN EDUCACIONAL
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Diseño de un plan de desarrollo profesional docente: Dimensión: Desarrollando las capacidades profesionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; LIDERAZGO EDUCATIVO
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Análisis de Proyectos Educativos de los Establecimientos Educacionales Chilenos: Informe Final.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Galerna Consultores; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012-10-05
- Temática:
- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; PEI; GESTIÓN EDUCACIONAL
Introducción. I. Antecedentes conceptuales. II. Objetivos del estudio. III. Estrategia metodológica. IV. Resultados. V. Conclusiones. VI. Bibliografía. VI. Anexos. -
Análisis de Proyectos Educativos de los Establecimientos Educacionales Chilenos: Resumen Educativo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Galerna Consultores; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012-10-05
- Temática:
- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; PEI; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
I. Introducción. II. Objetivos del estudio. III. Metodología. IV. Principales resultados. V. Conclusiones. -
Informe del Sistema Educacional con Análisis de Género 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto (DIPLAP); Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; GÉNERO; DOCENTES; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; ESTUDIANTES
Presentación. Resumen ejecutivo. 1. Personal docente. 2. Asistentes de la educación en el sistema escolar. 3. Estudiantes en el sistema escolar. 4. Anexos. -
Hacia una educación permanente en Chile.- Autor(es):
- Irigoin, María Etiennette
- Fecha de Publicación:
- 2002-09
- Temática:
- CAPACITACIÓN; FORMACIÓN TÉCNICA; FORMACIÓN PERMANENTE
Resumen. Introducción. I. La educación formal. II. La capacitación. III. Hacia experiencias nuevas. IV. Conclusiones, comentarios y recomendaciones. Bibliografía. Serie Desarrollo productivo: números publicados. índice de cuadros. -
Informe nacional sobre Chile respecto a la formación inicial de docentes en educación para la ciudadanía.- Autor(es):
- Farías Antognini, Ana
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-OREALC
- Fecha de Publicación:
- 2015-09
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; FORMACIÓN CIUDADANA; CIENCIAS SOCIALES
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Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción. Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; INCLUSIÓN
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Derecho a la educación bajo presión. Principales desafíos y acciones transformadoras en la respuesta educativa al flujo migratorio mixto de población venezolana en Chile.- Autor(es):
- Saffirio, Florencia
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- ESTUDIANTES MIGRANTES; DERECHO A LA EDUCACIÓN; VENEZUELA
Agradecimiento. Introducción. - Contexto de la migración venezolana en Chile - Perfil demográfico - Perfil educativo. - Racionalidad del reporte. - Objetivos - Metodología - Diseño - Limitaciones de reporte. Resultados. ... -
Escuelas de Segunda Oportunidad. Sistematización y análisis de experiencias internacionales: Informe final.- Autor(es):
- Cortés, Flavio; Concha, Mariella; Díaz, Carolina; Retamal, Sofía; Ramos, Javiera
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2017-01
- Temática:
- REINSERCIÓN; EDUCACIÓN DE SEGUNDA OPORTUNIDAD; EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
El estudio “Escuelas de segunda oportunidad: Sistematización y análisis de experiencias internacionales: Informe final” —realizado por el Centro de Medición de la Universidad Católica de Chile (MIDE UC) y encargado por ... -
Experiencias Educativas de Segunda Oportunidad. Lecciones desde la práctica innovadora en América Latina.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
- Fecha de Publicación:
- 2009-11
- Temática:
- REINSERCIÓN; EDUCACIÓN DE SEGUNDA OPORTUNIDAD; INNOVACIÓN EDUCATIVA; AMÉRICA LATINA
Presentación. Introducción: El Derecho a la Educación de Calidad para Todos a lo largo de la vida. Rosa Blanco - Primera parte. Proceso de Deserción Escolar. - Segunda parte. Experiencias educativas de segunda oportunidad ... -
Informe Final de Evaluación. Programa Reinserción Escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016-08
- Temática:
- REINSERCIÓN; PROGRAMA DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO; BIENESTAR ESCOLAR
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Estudio de caracterización de los programas de reinserción educativa de SENAME y MINEDUC. Recomendaciones para la política pública y buenas prácticas territoriales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos; Chile. Servicio Nacional de Menores (SENAME); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2016-12
- Temática:
- REINSERCIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR; SENAME
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Informe de Resultados Encuestas de percepción de la lectura en estudiantes de 7° año básico a 4° año medio y en docentes de lengua y literatura.- Autor(es):
- Carrasco Segura, Jasnaya; Molina Martínez, Sandra
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2021-09
- Temática:
- LECTURA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; ENCUESTAS; DOCENTES; ESTUDIANTES
Presentación. Metodología. Análisis de preguntas. Pregunta 1 Estudiantes: ¿Qué te provoca la lectura?. Pregunta 1 Docentes: ¿Qué provoca la lectura en sus estudiantes? Pregunta 2 Estudiantes: ¿Qué te gustaría leer en el ... -
Deserción escolar y educación de segunda oportunidad con enfoque de género en Chile. Metodología, buenas prácticas y recomendaciones.- Autor(es) Corporativo:
- ONU Mujeres
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- DESERCIÓN ESCOLAR; ENFOQUE DE GÉNERO; REINSERCIÓN; EDUCACIÓN DE SEGUNDA OPORTUNIDAD; CHILE
Lista de acrónimos. Índice de tablas. Índice de figuras. Nota sobre el Covid-19 y la desescolarización. Introducción. Parte 1: Educación de segunda oportunidad en Chile: Marco legal, población, programas y buenas prácticas. ... -
Acogida en comunidades educativas inclusivas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Educación para Todos
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR
I. Introducción. II. Una visión de la acogida desde la educación inclusiva. IV. Reflexiones para la reunión de microcentro o para espacios de reflexión docente. V. Instrumentos de gestión interna y diseño de Procesos de ...