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Ingreso a la Educación Superior: La experiencia de la Cohorte de Egreso 2005.
- Autor(es):
- Meneses, Francisco; Rolando M., Rodrigo; Valenzuela, Manuel; Vega, María Antonieta
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2010-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR
Estudio de validez del test exploratorio de la creatividad e innovación (TECRI).
- Autor(es):
- Muñoz Baquedano, Miguel; Larrondo González, Tito; Lara Catalán, Marcela
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - INNOVACIÓN EDUCACIONAL
Introducción. Creatividad y educación. Creatividad y evaluación. Creatividad, inteligencia y rendimiento escolar. Creatividad y Neurociencias. Metodología. Resultados. Conclusión. Bibliografía. Anexos.
Matrícula de Pregrado 2010 de Educación Superior.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR - PREGRADO
Maestros: forjadores de Chile. El Mineduc reconoce su legado docente y ético.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES
Textos previos. Vocación y sentido. Construcción de identidad. Pasión por entrenar. Para la reflexión. Textos transversales.
Informe sobre Proceso de Consulta Programas de Estudio de Lengua Indígena Segundo Año Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2010-12
- Temática:
- PROGRAMAS DE ESTUDIO - LENGUA INDÍGENA - 2° BÁSICO - EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Descripción y análisis sobre el Personal Académico 2009 en la Educación Superior Chilena.
- Autor(es):
- Salamanca, Juan; Rolando M., Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2010-06
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - DOCENTES UNIVERSITARIOS - EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR - UNIVERSIDADES ESTATALES
1. Antecedentes. 2. Notas metodológicas. 3. Análisis por número total de académicos 2009. 4. Análisis por número de jornadas completas equivalentes. 5. Análisis por jornada completa equivalente según nivel de formación. ...
La educación media técnico profesional en Chile: entre la desarticulación y la indefinición.
- Autor(es):
- Castro Ríos, Orellana Goycolea, Wladimir. Eduardo.
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
Es importante para el desarrollo del país contar con una educación técnica de calidad; existe consenso en señalar que los principales problemas que enfrenta la educación técnica en Chile se pueden resumir en tres conceptos: ...
Maltrato infantil en alumnas y alumnos con discapacidad de la Educación Especial Municipal de Chimbarongo.
- Autor(es):
- Quaas Puga, Patricia Andrea
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - MALTRATO INFANTIL
I.- Introducción. II.- Planteamiento del problema. III.- Objetivos. III.1.- Objetivos generales. III.2.- Objetivos específicos. IV.- Marco referencial. IV.1.- Definiciones de maltrato infantil. IV. 1.2.- Tipología del ...
Buenas ideas post-emergencia: Guía para la contención emocional, prevención y autocuidado. Guía para docentes.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- SEGURIDAD ESCOLAR - BIENESTAR ESCOLAR - PREVENCIÓN DE RIESGOS
¿Qué debemos hacer si nuestro temor se hacer realidad?. Cuadro: ¿Cuáles son las peores cosas que podrían ocurrir cuando tratamos de ayudar?. Cómo enfrentar mis temores para abordar el tema de las pérdidas con los y las ...
Evaluación de tres años de cursos a distancia con técnicos del medio rural latinoamericano: la opinión de los participantes.
- Autor(es):
- Espíndola, Daniel; Miranda, Rocío
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN A DISTANCIA - URUGUAY - AULA VIRTUAL - EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
1) Resumen. 2) La plataforma de EaD Uruguay Agroalimentario al Mundo. 3) Cómo trabaja la plataforma. 4) Lo realizado en 2007 - 2009. 5) La evalaución en curso. 6) Cómo evalúan los alumnos los cursos. 7) Primeras conclusiones.