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Taller Estrategias colaborativas de acompañamiento entre pares docentes: ¿Cómo trabajamos juntos para mejorar? Docentes y directivos.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - GESTIÓN EDUCACIONAL - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Objetivo. Programación de actividades. Metodología. Recomendaciones. 1era actividad. 2da actividad. 3ra actividad. Para profundizar.
Taller Estrategias para evaluar y compartir los aprendizajes. Docentes y directivos.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - GESTIÓN EDUCACIONAL - EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos. Programación de actividades. Metodología. Recomendaciones. 1era actividad. 2da actividad. 3ra actividad. Para profundizar.
Liderazgo educativo en la escuela: Nueve miradas.
- Autor(es):
- Weinstein, José
- Fecha de Publicación:
- 2016-12
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - ENSEÑANZA - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Introducción. José Weinstein -- Mejora escolar y modelos de liderazgo: hacia la comprensión de un liderazgo efectivo. Tony Bush -- Hacia un fuerte liderazgo centrado en el estudiante: afrontar el reto del cambio. Viviane ...
Inclusión y procesos de escolarización en estudiantes migrantes que asisten a establecimientos de educación básica.
- Autor(es):
- Castillo, Dante
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MIGRACIÓN - EDUCACIÓN - INCLUSIÓN
Analizar el proceso de escolarización en educación básica de niños y niñas migrantes, con el objeto de proveer insumos para fortalecer las dinámicas de inclusión en el sistema escolar chileno.
Revista Estudio de Política Educativa 3.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTUDIOS - POLÍTICA PÚBLICA - FONIDE
El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante concurso público.
Inclusión en contextos escolares.
- Autor(es):
- Barrera, Daniela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- INCLUSIÓN - EXCLUSIÓN - INTEGRACIÓN - ENFOQUE - DERECHOS - ESCUELA INCLUSIVA - INTERCULTURALIDAD - MULTICULTURALIDAD
Desarrollar el concepto de inclusión en contextos escolares en cuatro ejes: enfoques de inclusión, el estado de investigación en educación inclusiva, estrategias para la promoción de inclusión y temas de investigación emergentes.
Efecto de la exposición a Polimetales sobre el Rendimiento Cognitivo en Escolares de la ciudad de Arica.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Chile. Pontificia Universidad Católica. Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETI)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- CONTAMINACIÓN POR POLIMETALES - PLOMO - COEFICIENTE INTELECTUAL - ARICA
Evaluar si existen diferencias en el rendimiento cognitivo de estudiantes de Arica de 6 a 16 años de edad, dependiendo si son o no Beneficiarios de la Ley Nº 20.590 (Ley de Polimetales), en diferentes dominios cognitivos ...
Encuesta Elección Escolar.
- Autor(es):
- Bravo, David; Libuy, Nicolás; Vásquez, Javiera
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile. Instituto de Sociología. Centro de Encuestas y Estudios Longitudinales (ISUC)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR - ENCUESTA - BASES DE DATOS
Construir, pilotear, aplicar y reportar la Encuesta de Elección Escolar en hogares a apoderados, para el levantamiento y sistematización de información respecto al proceso de elección escolar.
Informe del Sistema Educacional con Análisis de Género 2015.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016-11
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - GÉNERO - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES
Presentación. Resumen ejecutivo. Personal Docente. Asistentes de la Educación en el Sistema Escolar. Estudiantes en el Sistema Escolar. Anexos.
Estudio sobre transiciones educativas en la enseñanza media y definiciones de la política para este nivel educativo.
- Autor(es):
- Treviño, Ernesto
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - TRANSICIÓNES - FORMACIÓN DIFERENCIADA - ORIENTACIÓN VOCACIONAL - CURRÍCULUM
Analizar y comprender los elementos clave que confluyen en las transiciones educativas de los estudiantes durante la enseñanza media y proponer definiciones de política para la educación media.