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Guía conceptual y metodológica para la sistematización de experiencias en gestión de la convivencia escolar,
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - BIENESTAR ESCOLAR
Presentación 1. La sistematización y sus implicaciones conceptuales. 1.1 Sistematización como construcción de saber. 1.2 Acerca de la noción de experiencia. 1.3 Sistematización de experiencias y prácticas de convivencia ...
Cómo ven su identidad los docentes chilenos.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice; Sotomayor, Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - IDENTIDAD DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE
La formación inicial docente en Chile: Tensiones entre políticas de apoyo y control.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - FORMACIÓN DOCENTE - POLÍTICA EDUCATIVA
Enseñanza del inglés en los colegios municipales de Chile ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos?
- Autor(es):
- Rojas, Diego; Zapata, Álvaro; Herrada, Max
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS - DOCENTES - EVALUACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES VULNERABLES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
Liderazgo pedagógico, conceptos y tensiones
- Autor(es):
- Gajardo, Jorge; Ulloa, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Resumen. El concepto de liderazgo pedagógico: Tensiones y prácticas. Principios, dimensiones y prácticas del liderazgo pedagógico. Marcos de actuación orientadores. Conclusiones y reflexiones. Referencias
Investigación sobre las ideas de los estudiantes acerca de la historia.
- Autor(es):
- Keith C., Barton
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ESTUDIANTES - FORMACIÓN DOCENTE - DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - HISTORIA Y GEOGRAFÍA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Centros Escolares que Indagan y Aprenden Juntos (CIAJ): Hallazgos desde el aula para avanzar hacia una retroalimentación efectiva para el aprendizaje de las y los estudiantes
- Autor(es):
- Albornoz, Charles; Campos, Fabián; Cortez, Mónica; Gajardo, Jorge; Godfrey, David; Guzmán, Javiera; Montecinos, Carmen; Peña, Marcela; Rojas, Jorge; Ulloa, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2019-01-02
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO - COMUNIDAD EDUCATIVA
Programa: “Centros escolares que indagan y aprenden juntos”- Definición de retroalimentación- Revisión entre pares basada en investigación- Participantes- Características y creencias que presentan estos centros. Algunos ...
Caracterización del liderazgo y el rol de los/as directores/as en establecimientos de educación para la primera infancia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia; Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - LIDERAZGO EDUCATIVO - GESTIÓN EDUCACIONAL
Resumen ejecutivo : Estudio línea base redes territoriales provinciales de convivencia escolar : Programa RedCreando Convivencia 2016-2017.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-08
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - BIENESTAR ESCOLAR
Set encargados comunales de Convivencia Escolar : herramienta metodológica 3 : Creando Redes Territoriales de Convivencia : sentidos y acciones compartidas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica Creando Redes Territoriales de Convivencia Escolar. Sentidos y acciones compartidas tiene por objetivo orientar el trabajo de las Redes Territoriales, a partir de la generación de sentido y el ...