Browsing 2. Investigación y Estudios by Subject "EDUCACIÓN SUPERIOR"
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Deserción y reingreso a Educación Superior en Chile.- Autor(es):
- Rolando, Rodrigo A.; Salamanca, Juan; Lara, Alfredo; Blanco, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; DESERCIÓN UNIVERSITARIA; REINSERCIÓN
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Determinación de Puntaje de Postulación PACE (PPP) Pertinente año 2017.- Autor(es):
- Signorini, Valeria
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PACE; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES
Determinar la construcción más pertinente del Puntaje Promedio Ponderado (PPP) a ser utilizado en el proceso de admisión PACE 2017, que considere la utilización del Puntaje Ranking en combinación con el puntaje NEM y las ... -
Determinantes de Deserción en la Educación Superior Chilena, con Énfasis en Efecto de Becas y Créditos.- Autor(es):
- Santelices, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES; DESERCIÓN; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; FACTOR DE FRACASO
El proyecto tiene por objetivo estudiar el rol de distintas variables en la deserción del sistema de educación superior en Chile. -
Documento de trabajo 13: Trayectorias educativas y formación técnico-profesional a partir de la evaluación PIAAC.- Autor(es):
- Donoso Rivas, María Francisca; Donoso, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- PIAAC; TRAYECTORIA EDUCATIVA; HABILIDADES COGNITIVAS; INDICADORES LABORALES; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; EDUCACIÓN DE ADULTOS; EDUCACIÓN TÉCNICA; EDUCACIÓN SUPERIOR; EVALUACIÓN INTERNACIONAL
Monitorear los resultados de las trayectorias formativas en la población adulta chilena, con especial énfasis en las trayectorias que consideran formación técnico-profesional (FTP). Para ello, se comparan los resultados ... -
Documento de trabajo 17: Evaluación de Impacto del Programa PACE.- Autor(es):
- Guevara, Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- PACE; EDUCACIÓN SUPERIOR; ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR; RENDIMIENTO ESCOLAR; ENSEÑANZA MEDIA; UNIVERSIDAD; EDUCACIÓN SUPERIOR
Estimar el efecto del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) en el ingreso a la educación superior. -
Documento de trabajo 18: Situación actual y proyecciones futuras de las universidades estatales ubicadas en zonas extremas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- UNIVERSIDADES ESTATALES DE ZONAS EXTREMAS; EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES ESTATALES
El presente estudio tiene por objetivo conocer la situación actual y las proyecciones futuras de las Universidades ubicadas en zonas extremas del país. -
Documento de trabajo 3: Seguimiento de la Beca Vocación de Profesor: Desde su implementación hasta puntos de encuentro con la Gratuidad y el Nuevo Sistema de Desarrollo Docente.- Autor(es):
- Bonomelli, Francesca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- BECA VOCACIÓN DE PROFESOR; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; BECAS; AYUDAS ESTUDIANTILES; EDUCACIÓN SUPERIOR; GRATUIDAD; SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES
Describir y analizar la BVP, revisar y sugerir posibles (re) orientaciones que la hagan complementaria y no competencia de gratuidad, y revisar los posibles efectos que podría tener el nuevo Sistema de Desarrollo Profesional ... -
Documento de trabajo 4: Análisis de los indicadores directos e indirectos en estudiantes de establecimientos piloto del Programa PACE.- Autor(es):
- Ubeira, Felipe; Cerda, Eduardo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PACE; EDUCACIÓN SUPERIOR
Describir los resultados obtenidos por las primeras cohortes de alumnos que egresaron de los 69 establecimientos PACE, y que iniciaron el programa durante la fase piloto según los indicadores directos (aquellos que se ... -
Documento de trabajo 8: Selección en la educación secundaria y acceso a universidades de elite por tipos de establecimiento en Chile. Análisis de la cohorte 2016.- Autor(es):
- Rivera C., Mario; Guevara M., Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ESTABLECIMIENTOS EMBLEMÁTICOS; EDUCACIÓN MEDIA; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN SUPERIOR; LICEOS BICENTENARIO; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; ESTABLECIMIENTOS PRIVADOS DE ELITE; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; PSU
Analizar la selección en la educación secundaria y el acceso a universidades de elite por tipos de establecimiento en Chile, para una cohorte de estudiantes del año 2016. -
Documento de trabajo 9: Una nueva tipología institucional de Investigación, Desarrollo e innovación (I+D+i) en las universidades chilenas.- Autor(es):
- Sthioul, Alberto
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- INVESTIGACIÓN; DESARROLLO E INNOVACIÓN (I+D+I); EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES
Describir las actividades de Investigación, Desarrollo e innovación (I+D+i) llevadas a cabo por las universidades chilenas a partir de una tipología contextualizada a la realidad nacional para el periodo 2010-2016. -
Duración real de las carreras en Chile. Programas de pregrado y posgrado.- Autor(es):
- Aliaga Q., Marcelo; Lara, Marcelo; Rolando M., Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2014-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; PREGRADO; POSGRADO
El presente estudio constituye un completo panorama sobre la duración real de los programas y carreras de quienes se han titulado de una universidad, instituto profesional o centro de formación técnica durante los últimos ... -
Duración real de las carreras y/o programas. Descripción y análisis de la cohorte de titulados y/o graduados 2007.- Autor(es):
- Rolando M., Rodrigo; Salamanca, Juan; Rubilar, José Israel
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2010-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; PREGRADO; POSGRADO
1. Antecedentes. 2. Notas Metodológicas. 3. Duración Real de los Programas de Titulados 2007 por Nivel de Formación. 4. Duración de las Carreras de Pregrado de Titulados 2007 por Tipo de Institución. 5. Duración de las ... -
Educación Técnica Profesional en Chile: Antecedentes y claves de diagóstico.- Autor(es):
- Sevilla Buitrón, María Paola
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN SUPERIOR
I. Introducción. II. Antecedentes de la Enseñanza Media Técnico Profesional. 2.1 Establecimientos y Matrícula asociada. 2.2 Docentes y Directivos. 2.3 Marco Curricular. 2.4 Equipamiento y Financiamiento. 2.5 Aseguramiento ... -
Educación Técnico Profesional en Chile.- Autor(es):
- Arias, Elena; Farías, Mauricio; González-Velosa, Carolina; Huneeus, Cristóbal; Rucci, Graciana
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
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Educación técnico profesional y mercado laboral en Chile: Un reader.- Autor(es):
- Meller, Patricio; Brunner, José Joaquín
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Universidad Diego Portales; Universidad de Chile. Ingeniería Industrial
- Fecha de Publicación:
- 2009-11
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; FORMACIÓN PROFESIONAL; EDUCACIÓN SUPERIOR
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Educación técnico profesional y mercado laboral en Chile: Un reader.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2009-11
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; FORMACIÓN TÉCNICA
Índice - Introducción - Comisión Asesora Ministerial para la Formación Técnico – Profesional: Bases para una política de formación técnico profesional en Chile (Elementos conceptuales y prácticos) - Ministerio de Educación ... -
Education at a Glance 2016. La Reforma Educacional en el contexto de la principal fuente de estadísticas educacionales de la OCDE.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; REFORMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN SUPERIOR
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Efectos Beca Vocación de Profesor.- Autor(es):
- Neilson, Christopher
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; PEDAGOGÍA; EDUCACIÓN SUPERIOR; BECAS; BECA VOCACIÓN DE PROFESOR
Describir los efectos preliminares de la Beca Vocación Profesor (BVP), política cuyo propósito principal es incentivar a los jóvenes que obtienen altos puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), a seguir ... -
Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos.- Autor(es):
- Silva Sthandier, Mario Enrique
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ACCIÓN DOCENTE; MOTIVACIÓN EDUCACIONAL
Resumen. Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos. Metodo. Diseño y procedimiento. Materiales. Resultados. Conclusiones. Referencias. Anexos. -
El lugar de la ciencia en la educación de las mujeres. Tomo I. Enseñanza secundaria y superior (1870-1950).- Autor(es):
- Orellana Rivera, María Isabel
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; Chile. Museo de la Educación Gabriela Mistral
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; GÉNERO; MUJERES; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN SUPERIOR
Introducción. Parte I. Mujer: Entre la naturaleza y la costumbre. Capítulo I. Filosofía, ciencia y género. Capítulo II. La mujer en la ciencia: Discursos, representaciones y deber ser femenino. Parte II. Educación científica ...