Browsing 2. Investigación y Estudios by Author "Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General"
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Escuelas Arriba: Que todos los niños aprendan.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- PROGRAMA ESCUELAS ARRIBA; COMUNIDAD EDUCATIVA; COVID-19; NIVELACIÓN DE APRENDIZAJES
Presentación. Objetivos del Plan Escuelas Arriba. A quienes va dirigido. Pilares del Plan. Líneas de acción Plan Escuelas Arriba 2021. Monitoreo del plan. Anexos. Conceptos clave nivelación. Compromisos que asumen los ... -
Fortalecimiento de los traspasos de curso: Dimensión: Construyendo e implementando una visión estratégica compartida.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Orientaciones para el uso. Descripción de esta pauta. 1. Visión general del curso. 2. En relación a cada estudiante. Referencias. Anexo. -
Fortalecimiento y organización de los espacios de reflexión pedagógica: Dimensión: Desarrollando las capacidades profesionales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ESCUELA
Introducción. Batería: Fortalecimiento y organización de los espacios de reflexión educativa. -
Informe de Resultados Encuestas de percepción de la lectura en estudiantes de 7° año básico a 4° año medio y en docentes de lengua y literatura.
- Autor(es):
- Carrasco Segura, Jasnaya; Molina Martínez, Sandra
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2021-09
- Temática:
- LECTURA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; ENCUESTAS; DOCENTES; ESTUDIANTES
Presentación. Metodología. Análisis de preguntas. Pregunta 1 Estudiantes: ¿Qué te provoca la lectura?. Pregunta 1 Docentes: ¿Qué provoca la lectura en sus estudiantes? Pregunta 2 Estudiantes: ¿Qué te gustaría leer en el ... -
Manual para la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Palabras preliminares. Introducción. 1. Diagnóstico. 2. Definiciones a cuatro años. 3. Programación. 4. Presentación del plan de mejoramiento educativo. -
Mejorando calidad educativa: Articulación entre el PME y educación para la reducción de riesgo de desastre.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- PREVENCIÓN DE RIESGOS; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; BIENESTAR ESCOLAR; PME; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
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Organización del tiempo del Equipo Directivo con foco en el mejoramiento escolar: Dimensión: Desarrollando y gestionando el establecimiento escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ESCUELA
Introducción. I. Recuento de actividades. II. Calendarización de las actividades. III. Agenda semanal del Director/Equipo Directivo. Referencias. Anexo 1 Ejemplo Matriz de vaciado de actividades. Anexo 2 Ejemplo Calendario ... -
Planificación reflexiva para el desarrollo del Liderazgo Directivo: Dimensión: Construyendo e implementando una visión estratégica compartida.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. I. Taller de planificación reflexiva. II. Hoja de trabajo: Matrices. 1. Dimensión: Gestión Pedagógica. 2. Dimensión: Liderazgo. 3. Dimensión: Convivencia Escolar. 4. Dimensión: Gestión de recursos. Anexo: ... -
Proceso de inducción a la cultura escolar: Dimensión: Desarrollando las capacidades profesionales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ESCUELA
Introducción. I. Etapas de inducción a la cultura escolar. 1. Inducción administrativa. 2. Visita guiada por el establecimiento. 3. Jornada de bienvenida general. 4. Presentación a la comunidad escolar. 5. Asignación de ... -
Sembrando enriquecimiento: experiencias docentes
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica del Norte. Programa de Educación y Desarrollo de Talentos; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS; DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; APRENDIZAJE; REGIÓN DE ANTOFAGASTA
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Síntesis del Proyecto Educativo Institucional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Presentación. Contexto. Introducción: Información Institucional. Reseña histórica. Síntesis de antecedentes del entorno. Ideario: Sellos educativos. Visión. Misión. Definiciones y sentidos institucionales. Perfiles: Equipo ... -
Talento-Escuela: Enriqueciendo el currículum en la región de Antofagasta: experiencias en 15 establecimientos.
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica del Norte. Programa de Educación y Desarrollo de Talentos; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS; TALLERES; APRENDIZAJE; DOCENTES; REGIÓN DE ANTOFAGASTA
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TARPUQ Talento-Escuela: Pequeños escritores, grandes historias: Inspiración en la sala de clases.
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica del Norte. Programa de Educación y Desarrollo de Talentos; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2018-06
- Temática:
- EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS; TALLERES; DESARROLLO INFANTIL; LENGUAJE; ESCRITURA
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Transformando el aula ¿Cómo promover el aprendizaje de alto nivel?
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica del Norte. Programa de Educación y Desarrollo de Talentos; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; DOCENTES
Prólogo. Contextualización. Bases teóricas Innovación Talento-Escuela. Planificación de experiencias de enriquecimiento. Post-ejecución. Preguntas al experto. Aplicaciones útiles. Palabras finales. Referencias bibliográficas.
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