Satisfacción del estudiante de pregrado en un proceso mejorado de enseñanza aprendizaje.

dc.contributor.author	Vásquez Salas, Alfredo
dc.contributor.author	Ruz Laferte, Maria E.
dc.date.accessioned	2018-07-24T22:41:03Z
dc.date.available	2018-07-24T22:41:03Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/195
dc.description	Investigación realizada por acádemicos de la Universidad Católica del Norte en el marco del proyecto de "Mejoramiento de la calidad y la equidad de la enseñanza y aprendizaje de la matemática en las carreras de Pre- grado de la Universidad Católica del Norte".
dc.description.abstract	Resumen. Introducción. Elementos teóricos. Metodología. Dimensión enseñanza (DE). Dimensión aprendizaje y logros (DAL). Dimensión Motivación (DM). Dimensión organizacional (DO). Dimensión evaluación (DEV). Análisis de resultados. Conclusiones. Anexo A Encuesta. Anexo B Planilla resumen y graficos comparativos.
dc.title	Satisfacción del estudiante de pregrado en un proceso mejorado de enseñanza aprendizaje.
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subject.spanish	PEDAGOGÍA
dc.subject.spanish	MATEMÁTICA
dc.description.pages	27 páginas