Multimodalidad y Educación Básica: Una propuesta didáctica desde la pedagogía de los géneros discursivos.

dc.contributor.author	Maturana, Carmen Luz
dc.coverage.spatial	Región Metropolitana de Santiago	en_US
dc.date.accessioned	2023-06-27T14:18:30Z
dc.date.available	2023-06-27T14:18:30Z
dc.date.issued	2023-07
dc.identifier.isbn	789564147833	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/19440
dc.description	Material pedagógico sobre alfabetización o literacidad coherente con la comunicación actual. Este documento presenta material docente para desarrollar propuestas didácticas que incluyan un enfoque multimodal.	en_US
dc.description.abstract	Introducción \| Pedagogía de los géneros discursivos \| El ciclo de enseñanza aprendizaje \| Lectura detallada \| Multimodalidad \| Dos ciclos de enseñanza aprendizaje para trabajar en la sala de clases \| Lista de referencias	en_US
dc.language	es	en_US
dc.title	Multimodalidad y Educación Básica: Una propuesta didáctica desde la pedagogía de los géneros discursivos.	en_US
dc.description.notas	Proyecto financiado por el Fondo del Libro y la Lectura, convocatoria 2019, Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile.
dc.subject.spanish	LENGUAJE Y COMUNICACIÓN	en_US
dc.subject.spanish	COMPRENSIÓN LECTORA	en_US
dc.subject.spanish	LIBRO ÁLBUM	en_US
dc.subject.spanish	INFOGRAFÍA	en_US
dc.subject.spanish	LECTO-ESCRITURA	en_US
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile	en_US
dc.paginas	105 páginas	en_US
dc.coverage.comuna	Santiago	en_US