dc.contributor.author | Godoy, Tania | |
dc.contributor.author | Manzi, Catalina | |
dc.contributor.author | Saldivia, Carolina | |
dc.contributor.editor | Chile. Catalejo Teatro de Sombras | en_US |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-06-12T20:54:01Z | |
dc.date.available | 2023-06-12T20:54:01Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19413 | |
dc.description | Este documento es un manual teórico técnico sobre el teatro de sombras. Contiene antecedentes históricos de esta técnica, referentes internacionales, nacionales y actividades de mediación para aplicar en contextos educativos. | en_US |
dc.description.abstract | ¿Qué es la sombra? || ¿Qué es el Teatro de sombra? || ¿Dónde Surge el teatro de sombras tradicional? || Teatro de sombras tradicional chino || Expansión del teatro de sombras - Asia || Teatro de sombras en Europa || Teatro de sombras Alemania ||
Lotte Reiniger || Teatro de sombras contemporáneo || Teatro de sombras de Chile || Elementos esenciales para el teatro de sombra || 1. Escenografía || 2. Cuerpo de proyección: puede ser: || 3. Superficie proyección o pantalla || 4. Fuentes de luz || 5. Materiales para confeccionar figuras y marionetas || Ejemplo de confección y construcción de ventanas en tetra pack para ambientación || Otros materiales que sirven para dar color y textura a figuras y marionetas || Marionetas || Técnica de calados || Etapas para hacer calados en una figura || Algunas herramientas de la luz y sus propiedades controlables || 1. La intensidad de la luz || 2. La posición de la luz || 3. Tiempo y movimiento de la luz || 4. Color de la luz || 5. Story board || 6. Musicalización del teatro de sombras || Teatro de sombras en educación desde la mirada de catalejo || Teatro de sombras para la primera infancia || Referentes de catalejo teatro de sombras en la educación para la primera infancia || Niños y niñas se enfrentan al juego con la sombra y el teatro desde distintos puntos de vista || La sombra: sugerencia de actividades exploratorias || Actividad con uso de luz natural para cazar sombras || Algunas preguntas que se pueden formular a los niños y niñas con el objetivo de motivar la reflexión y el juego a partir de la sombra || Actividad "Dibujando la propia sombra" || Mediación lectora y el teatro de sombras || Narración oral en el teatro de sombras || Consejos para una buena narración oral || Tipos de cuentos || ¿Qué es y cómo es un cuento troquelado? || ¿Quiénes somos || ¿Cuáles son nuestras motivaciones? || Bibliografía || | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Teatro de Sombras en Contextos Educativos. | en_US |
dc.subject.spanish | TEATRO DE SOMBRAS | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN ARTÍSTICA | en_US |
dc.subject.spanish | MEDIACIÓN ESCOLAR | en_US |
dc.coverage.lugar | Valdivia, Los Ríos | en_US |
dc.paginas | 60 páginas | en_US |
dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |