Drogadiccción, adolescencia y educación.

Abstract

Presentación. Introducción al programa de perfeccionamiento docente a distancia. Presentación del material. Unidad I: Adolescencia y educación preventiva: Fundamentación. Objetivos para el profesor. Objetivos para el alumno. Sugerencias metodológicas para trabajar en el taller de perfeccionamiento docente a distancia (TPDD). Actividad 1 del TPDD: Ubicándonos en el problema. La adolescencia: un mundo interior de conflictos. Actividad 2 del TPDD: El adolescente y el ámbito familiar. El adolescente y la Escuela. El adolescente y el entorno social. Influencia de los medios de comunicación masiva. Actividad 3 del TPDD: El adolescente también tiene cualidades. Más vale prevenir que curar. Niveles de prevención. Actividad 4 del TPDD: El educador y la acción pedagógica de prevención. Actividad 5 del TPDD: Consideraciones metodológicas para el trabajo con los alumnos. Actividad 6 del TPDD: Sugerencias generales para la transferencia al aula. Autoevaluación del profesor. Bibliografía. Unidad II: Drogas y drogadicción: Fundamentación. Objetivos del profesor. Objetivos del alumnos. Sugerencias metodológicas para trabajar en el taller de perfeccionamiento docente a distancia (TPDD). Actividad 1 del TPDD: Las sustancias químicas al servicio de la salud del ser humano. Actividad 2 del TPDD. Actividad 3 del TPDD. Actividad 4 del TPDD. Actividad 5 del TPDD: Hacia una posible clasificación de las drogas. Actividad 6 del TPDD. Actividad 7 del TPDD: Alcohol y alcoholismo ¿Qué efectos produce el alcohol en el ser humano? Actividad 8 del TPDD. Actividad 9 del TPDD: Tabaco y tabaquismo. El hábito de fumar produce efectos dañinos. Actividad 10 del TPDD. Actividad 11 del TPDD. Actividad 12 del TPDD: La marihuana. ¿Qué efectos produce la marihuana? Actividad 13 del TPDD: Inhalación de sustancias volátiles: el caso del neoprén. ¿Qué efectos tiene para el ser humano la inhalación de neoprén? Actividad 14 del TPDD: Vocablos de uso común en el mundo de las drogas. Actividad 15 del TPDD: Propuestas metodológicas orientadoras para el trabajo con los alumnos. Sugerencias generales para la transferencia al aula. Autoevaluación del profesor. Comentarios finales. Bibliografía.