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Bases generales para el planeamiento de la educación chilena.

dc.date.accessioned2022-11-28T15:20:42Z
dc.date.available2022-11-28T15:20:42Z
dc.date.issued1961
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/19108
dc.description.abstractCapítulo Primero: I. Introducción. II. Contenido y Alcance del Informe. - Capítulo Segundo: La Realidad Educacional Chilena. 2.1 Determinación de la demanda educacional. 2.2. La capacidad de nuestro sistema educacional 2.3 Deficiencias del sistema 2.4 Resumen. - Capítulo Tercero: Política educacional. 3.1 Ausencia de una Política Educacional. 3.2. Los objetivos de la Política Educacional. 3.3. Condiciones generales para el cumplimiento de los objetivos de la política educacional. 3.4 Política de acción inmediata. - Capítulo Cuarto: Planeamiento Integral de la Educación. 4.1 Tareas generales del Planeamiento 4.2. Organización del Planeamiento 4.3 Tareas específicas del Planeamiento. 4.4. Planeamiento Permanente de la Educación. - Apéndice de sugerencias - Apéndice estadístico. - Miembros de la Comisión y colaboradores.- Bibliografía. - Anexos.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleBases generales para el planeamiento de la educación chilena.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación Públicaen_US
dc.type.materialpdfen_US
dc.estado.conservacionBUEN ESTADOen_US
dc.subject.spanishHISTORIA DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.subject.spanishPLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.subject.spanishPOLÍTICA EDUCATIVAen_US
dc.subject.spanishSISTEMA EDUCACIONAL
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas162 páginasen_US
dc.type.instrumentLibroen_US


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