Bases generales para el planeamiento de la educación chilena.
dc.date.accessioned | 2022-11-28T15:20:42Z | |
dc.date.available | 2022-11-28T15:20:42Z | |
dc.date.issued | 1961 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19108 | |
dc.description.abstract | Capítulo Primero: I. Introducción. II. Contenido y Alcance del Informe. - Capítulo Segundo: La Realidad Educacional Chilena. 2.1 Determinación de la demanda educacional. 2.2. La capacidad de nuestro sistema educacional 2.3 Deficiencias del sistema 2.4 Resumen. - Capítulo Tercero: Política educacional. 3.1 Ausencia de una Política Educacional. 3.2. Los objetivos de la Política Educacional. 3.3. Condiciones generales para el cumplimiento de los objetivos de la política educacional. 3.4 Política de acción inmediata. - Capítulo Cuarto: Planeamiento Integral de la Educación. 4.1 Tareas generales del Planeamiento 4.2. Organización del Planeamiento 4.3 Tareas específicas del Planeamiento. 4.4. Planeamiento Permanente de la Educación. - Apéndice de sugerencias - Apéndice estadístico. - Miembros de la Comisión y colaboradores.- Bibliografía. - Anexos. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Bases generales para el planeamiento de la educación chilena. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación Pública | en_US |
dc.type.material | en_US | |
dc.estado.conservacion | BUEN ESTADO | en_US |
dc.subject.spanish | HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | en_US |
dc.subject.spanish | PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN | en_US |
dc.subject.spanish | POLÍTICA EDUCATIVA | en_US |
dc.subject.spanish | SISTEMA EDUCACIONAL | |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 162 páginas | en_US |
dc.type.instrument | Libro | en_US |
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3.1. Historia reciente de la Educación [167]
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