| dc.contributor.author | Guevara, Javier | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-10-26T15:59:15Z | |
| dc.date.available | 2022-10-26T15:59:15Z | |
| dc.date.issued | 2022-10 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19060 | |
| dc.description | El presente documento tiene como objetivo analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro y fuera de la sala de clases, y caracterizar las condiciones en que estos procesos se desarrollaron en Chile en el año 2017, a partir de los resultados del estudio TALIS 2018. Estos aspectos son relevantes, ya que permiten evaluar e identificar la mejor manera de apoyar la formación profesional tanto de docentes como de directores, quienes se enfrentan a una serie de desafíos en un contexto de permanente cambio. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Documento de trabajo 25: El entorno de la enseñanza y del aprendizaje en Chile: una mirada desde TALIS 2018 | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM) | en_US |
| dc.subject.spanish | TALIS | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | DIRECTORES | en_US |
| dc.subject.spanish | ENSEÑANZA | en_US |
| dc.subject.spanish | APRENDIZAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES | en_US |
| dc.subject.spanish | AUTOEFICACIA | en_US |
| dc.subject.spanish | SALA DE CLASES | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | DIVERSIDAD | en_US |
| dc.subject.spanish | EQUIDAD | en_US |
| dc.subject.spanish | OCDE | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago | en_US |
| dc.paginas | 36 PÁGINAS | en_US |
| dc.type.instrument | Documento de trabajo | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
