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La Educación Parvularia en la Reforma: Una contribución a la equidad.

dc.contributor.authorHermosilla, Blanca
dc.coverage.spatialMetropolitanaen_US
dc.date.accessioned2022-08-04T15:51:31Z
dc.date.available2022-08-04T15:51:31Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18983
dc.description.abstractCapítulo I: La educación parvularia en Chile de 1990. Capítulo II: Situación de la niñez menor de 6 años y de la educación parvularia al asumir el primer gobierno democrático de la Concertación- 1990. Capítulo III: Políticas sectoriales para el nivel de educación parvularia a partir del año 1990. Capítulo IV: Situación de la niñez menor de 6 años y de la educación parvularia en el segundo gobierno democrático de la Concertación- 1995. Capítulo V: Programas para la educación parvularia impulsados por el Ministerio de Educación a partir de 1990. Capítulo VI: Líneas de acción para la educación parvularia desarrolladas por el Ministerio de Educación a partir de 1990. Capítulo VII: Breve caracterización del desarrollo infantil y retos de la educación parvularia en los diferentes tramos de edad. Capítulo VIII: Reflexiones finales. Anexos.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleLa Educación Parvularia en la Reforma: Una contribución a la equidad.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Parvulariaen_US
dc.estado.conservacionBUEN ESTADOen_US
dc.subject.spanishHISTORIA DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.subject.spanishREFORMA EDUCACIONALen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN PARVULARIAen_US
dc.subject.spanish1990en_US
dc.subject.spanish1995en_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas132 páginasen_US
dc.coverage.comunaSantiagoen_US


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