| dc.description.abstract | Nuevos rumbos. Características del Jardín Infantil del Ministerio de Educación- Nivel Sala Cuna. El Patronato Nacional, 70 años por la infancia. Las instituciones que atienden al párvulo. Plan especial de la expansión de educación preescolar (sexenal). Los Jardines Infantiles de la Corporación de Servicios Habitacionales. 1967-1970: Esquema sobre atención parvularia de la Asesoría Técnica de Educación de Párvulos del Ministerio. Declaración de los Derechos del Niño. Cátedra de Literatura Infantil- Programa para 1972, preparado por el Departamento de Educación Preescolar de la Facultad de Filosofía y Educación de la Universidad de Chile. Jardines Infantiles en Chile. La Sala Cuna del Ministerio. Un centro de observación y estudio. Fines y perspectivas del Consejo de Defensa del Niños. Recopilación de poemas para párvulos. Jardín Infantil. Los cuentos infantiles, determinaciones conceptuales frente a la posibilidad de un nuevo estilo de repertorio, por la profesora Eliana Albala. Adaptación y Lenguaje. Profesoras Adriana Otero y María Luz Figueroa. El rol social del profesor en la etapa de construcción, del socialismo. Prof. Eduardo Castro. La sala cuna, primer nivel del Jardín Infantil profs. Dina Alarcón, Adriana Otero y Rebeca de Stein. Normas arquitectónicas- Pedagógicas para la educación de párvulos. Sobre nuestra organización de la educación parvularia, profs. Rebeca de Stein y Dina Alarcón. Realidad y perspectiva de la educación preescolar en Chile- Estudio Junta Nacional de Jardines Infantiles. Teoría y realidad de la educación preescolar, prof. Rebeca de Stein. Presidenta del Comité Chileno de la Organización Mundial para la Educación Preescolar. En torno al papel de la enseñanza de la Filosofía. Juan Salinas B., Instituto Nacional. Segundo aporte del Ministerio de Educación a sus debates: "Congreso Nacional de Educación". Congreso Nacional de Educación, "Comisión Credencial". Congreso Nacional de Educación, Informe de Primera Comisión Alternativa "A". Comisión N° 1. Alternativa "B", las necesidades y problemas culturales y educacionales del pueblo de Chile, Congreso Nacional de Educación . Informe de la Segunda Comisión . Informe de la Tercera Comisión . Alternativa "A" La política de democratización educacional: respuesta inmediata a las exigencias de una educación. Conclusiones Generales y Postulaciones de la Tercera Comisión (Alternativa "A"). Tercera Comisión (Alternativa "A"). Informe de la Comisión correspondiente al cuarto temarios. Informe único. La escuela Nacional Unificada como institución representativa de la nueva educación. Asociación Chilena de Escritores, ex sindicato de Escritores de Chile. Intervención del señor Superintendente de Educación don Iván Núñez. Voto de adhesión al Congreso. C.U.T. Señor Jorge Godoy- Encargado Nacional de la Educación. | en_US |
