| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-04-11T14:05:52Z | |
| dc.date.available | 2022-04-11T14:05:52Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.isbn | 9789563608465 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18901 | |
| dc.description | El propósito de estas orientaciones técnicas es constituirse en un material que permita a los profesores jefes de los establecimientos educativos, contar con herramientas conceptuales y didácticas actualizadas en torno al trabajo educativo en virtud de la promoción de la retención escolar, involucrando en este ejercicio a la comunidad escolar y a sus redes de apoyo, a objeto de poder resignificar las trayectorias educativas de los estudiantes y prevenir el abandono escolar. Se espera que estas orientaciones sean un aporte a la transformación de las prácticas pedagógicas de los docentes, fortaleciendo el rol clave de los profesores jefes en la promoción de la permanencia escolar de su estudiantado. En conjunto con lo anterior, este material busca facilitar la comprensión y el uso de estrategias didácticas que permitan contribuir a la identificación de factores de riesgos y al desarrollo de habilidades claves para el logro de las trayectorias educativas de los estudiantes. | en_US |
| dc.title | El rol del profesor jefe en la promoción de la Retención Escolar : Orientaciones pedagógicas para profesores jefes de establecimientos educativos. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | RETENCIÓN ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | PRÁCTICA PEDAGÓGICA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 138 páginas | en_US |
