| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-03-16T17:51:09Z | |
| dc.date.available | 2022-03-16T17:51:09Z | |
| dc.date.issued | 2021-05 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18746 | |
| dc.description | El presente documento da cuenta del proceso de consulta que se llevó a cabo los años 2018 y 2019, y describe y visualiza el trabajo conjunto del Ministerio de Educación y los nueve pueblos originarios ancestrales, detallando las distintas etapas y entregando los principales resultados. Este proceso involucró la participación de más de 6.000 personas pertenecientes a los nueve pueblos originarios y más de 300 encuentros realizados en las distintas etapas de la consulta. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. 1. Contexto general del proceso de consulta. 2. Etapas del proceso de Consulta Indígena. 3. Reflexiones en torno del diálogo con el Estado. 4. Conclusiones del proceso de Consulta Indígena. 5. Referencias bibliográficas. 6. Anexos. | en_US |
| dc.title | Informe final. Consulta indígena sobre Propuesta de Bases Curriculares para la asignatura de Lengua y Cultura de Pueblos Indígenas de 1° a 6° año básico. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM) | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Secretaría de Educación Intercultural Indígena. | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN INTERCULTURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | LENGUA INDÍGENA | en_US |
| dc.subject.spanish | BASES CURRICULARES | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 156 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Libro | en_US |
