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Informe final. Consulta indígena sobre Propuesta de Bases Curriculares para la asignatura de Lengua y Cultura de Pueblos Indígenas de 1° a 6° año básico.

dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2022-03-16T17:51:09Z
dc.date.available2022-03-16T17:51:09Z
dc.date.issued2021-05
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18746
dc.descriptionEl presente documento da cuenta del proceso de consulta que se llevó a cabo los años 2018 y 2019, y describe y visualiza el trabajo conjunto del Ministerio de Educación y los nueve pueblos originarios ancestrales, detallando las distintas etapas y entregando los principales resultados. Este proceso involucró la participación de más de 6.000 personas pertenecientes a los nueve pueblos originarios y más de 300 encuentros realizados en las distintas etapas de la consulta.en_US
dc.description.abstractIntroducción. 1. Contexto general del proceso de consulta. 2. Etapas del proceso de Consulta Indígena. 3. Reflexiones en torno del diálogo con el Estado. 4. Conclusiones del proceso de Consulta Indígena. 5. Referencias bibliográficas. 6. Anexos.en_US
dc.titleInforme final. Consulta indígena sobre Propuesta de Bases Curriculares para la asignatura de Lengua y Cultura de Pueblos Indígenas de 1° a 6° año básico.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüeen_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Secretaría de Educación Intercultural Indígena.en_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN INTERCULTURALen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN BÁSICAen_US
dc.subject.spanishLENGUA INDÍGENAen_US
dc.subject.spanishBASES CURRICULARESen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas156 páginasen_US
dc.type.instrumentLibroen_US


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