| dc.description.abstract | Antecedentes del movimiento de reforma universitaria en Chile, por el prof. Manuel Barrera. Cuatro puntos de vista sobre integración del estudiante a la sociedad y problemática educacional contemporánea. Crisis de sistemas de enseñanza latinoamericanos vio conferencia de Buenos Aires. Cuenta de Mario Leyton. Situación de la educación para la mujer campesina. "Un modelo pedagógico del planeamiento educacional" de R. Tyler y M. Leyton. Palabras iniciales en el seminario para profesores de las escuelas de armas, por el prof. Hugo Montes. Libros y revistas recibidos. La formación pedagógica para la educación media en la universidad del norte, por los profs. Roberto Char y Patricio González. Despejando la incógnita sobre la dislexia infantil (II y final). Dificultades en aprendizaje de la lectura y dislexia específica, por la prof. Mabel Condemarín. Holanda, almácigo y reserva tecnológica. Posibilidad para Chile de incorporar este avance a la enseñanza, por Arturo Aldunate Ph. Metodología del Francés: El lenguaje como un conjunto de hábitos (8° año básico). Ensayo del programa de Ciencias Naturales en quinto año de educación general básica. Una encuesta sobre inadaptación escolar en España, por el prof. Víctor García-Hoz. La didáctica de la historia de la pedagogía contemporánea, por el prof. Carlo Arturo Giannelli. Los poetas de los bailes chinos de Limache cantan a lo humano, por Enrique Bello. Por qué el teatro en la educación, por el prof. Hernán Márquez. | en_US |
