El Reloj: Sugerencias para la organización del tiempo escolar.
dc.date.accessioned | 2022-02-10T20:01:58Z | |
dc.date.available | 2022-02-10T20:01:58Z | |
dc.date.issued | 1997-10 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18711 | |
dc.description | Programa MECE-Media. | |
dc.description.abstract | Presentación. Primera Parte: I. El marco en que se inscribe la Jornada Escolar Completa Diurna. II. Los momentos del diseño de la jornada escolar completa diurna. III. Criterios para la evaluación de la jornada escolar completa diurna, Segunda Parte: Procedimientos para la formulación del proyecto de jornada escolar completa diurna. Anexo. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | El Reloj: Sugerencias para la organización del tiempo escolar. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG) | en_US |
dc.estado.conservacion | BUEN ESTADO | en_US |
dc.subject.spanish | JORNADA ESCOLAR COMPLETA | en_US |
dc.subject.spanish | REFORMA EDUCACIONAL | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 55 páginas | en_US |
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3.1. Historia reciente de la Educación [167]
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