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El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional.

dc.contributor.authorManghi, Dominique
dc.contributor.authorJulio, Cristina
dc.contributor.authorConejeros, María Leonor
dc.contributor.authorDonoso, Elizabeth
dc.contributor.authorMurillo, María Luz
dc.contributor.authorDíaz, Carmen
dc.contributor.editorPontificia Universidad Católica de Valparaísoen_US
dc.date.accessioned2021-09-28T19:07:38Z
dc.date.available2021-09-28T19:07:38Z
dc.date.issued2012-06
dc.identifier.issn07189729en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18053
dc.identifier.urihttp://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/viewFile/109/41
dc.descriptionLa Educación Especial vive un proceso de cambio de paradigma reflejado en políticas públicas nacionales e internacionales. El nuevo paradigma de la Educación Inclusiva desafía a la formación de profesores a redefinir las funciones que tradicionalmente ha ejercido un profesor de Educación Especial o Diferencial sin perder de vista su identidad profesional. Este artículo presenta resultados de una consulta realizada por una Institución Universitaria respecto de la proyección del rol de este profesional frente a las demandas del siglo XXI. La consulta fue dirigida a profesionales, sus empleadores y profesores formadores y se realizó en el contexto de la actualización del perfil de egreso y plan de estudio de una carrera universitaria de larga trayectoria en dicha institución. Tras un análisis cualitativo los hallazgos evidencian cambios en las prácticas pedagógicas, las que exigen una nueva mirada en la formación de estos profesores, lo que implica transitar hacia el nuevo paradigma que permitiría asumir la diversidad presente en la escuela.en_US
dc.relation.ispartofseriesPerspectiva Educacional;V.51 N°2
dc.titleEl Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional.en_US
dc.subject.spanishFORMACIÓN DOCENTEen_US
dc.subject.spanishIDENTIDAD DOCENTEen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN ESPECIALen_US
dc.subject.spanishINCLUSIÓNen_US
dc.subject.spanishESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIALen_US
dc.subject.spanishFID 2021en_US
dc.coverage.lugarValparaíso, Chileen_US
dc.paginas26 páginasen_US
dc.type.instrumentArtículoen_US


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