| dc.contributor.author | Danielson, Charlotte | |
| dc.contributor.editor | Danielson Group | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-05-26T00:53:34Z | |
| dc.date.available | 2021-05-26T00:53:34Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.isbn | 978-0615597829 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17302 | |
| dc.identifier.uri | https://usny.nysed.gov/rttt/teachers-leaders/practicerubrics/Docs/danielson-teacher-rubric-2013-instructionally-focused.pdf | |
| dc.description | Este Marco para la Enseñanza documenta a través de estudios empíricos del aprendizaje de los estudiantes, identificando aquellos aspectos de responsabilidad de los maestros. Si bien el Marco no es la única descripción posible de la práctica, estas responsabilidades buscar definir lo que los docentes deben saber y ser capaces de hacer en el ejercicio de su profesión. | |
| dc.description.abstract | Introduction --
Domain 1: Planning and preparation --
Domain 2: The classroom environment --
Domain 3: Instruction --
Domain 4: Professional responsibilities. | en_US |
| dc.language | en | en_US |
| dc.title | The framework for teaching evaluation instrument. | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | ENSEÑANZA | en_US |
| dc.subject.spanish | PLANIFICACIÓN EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | |
| dc.coverage.lugar | Princeton | en_US |
| dc.paginas | 111 páginas | en_US |
