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El sentido reflexionado de la profesión docente, según sus agentes. Un estudio de casos en comunas de la región del Bio Bio - Chile

dc.contributor.authorAlarcón Vásquez, Catherine
dc.contributor.editorPrograma de Doctorado: Educación y Sociedaden_US
dc.coverage.spatialBio-Bíoen_US
dc.date.accessioned2021-05-24T14:01:00Z
dc.date.available2021-05-24T14:01:00Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17286
dc.descriptionLas actividades que son propias del ejercicio de la profesión docente se definen según las universidades e institutos profesionales a cargo del conocimiento especializadoen_US
dc.description.abstractLa investigación que presentamos a continuación tiene como objetivo general: Conocer el sentido de la profesión docente a través del proceso reflexivo de sus agentesen_US
dc.titleEl sentido reflexionado de la profesión docente, según sus agentes. Un estudio de casos en comunas de la región del Bio Bio - Chileen_US
dc.contributor.entityEspaña. Universidad de Barcelonaen_US
dc.type.materialInvestigaciónen_US
dc.subject.spanishTESISen_US
dc.subject.spanishPROCESO Y LOGRO EDUCATIVOen_US
dc.subject.spanishPROFESIÓN DOCENTEen_US
dc.subject.spanishPRÁCTICA REFLEXIVAen_US
dc.subject.spanishÉTICA PROFESIONALen_US
dc.subject.spanishHISTORIA DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.coverage.lugarEspañaen_US
dc.paginas373 páginasen_US
dc.coverage.comunaConcepciónen_US


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