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Documento de trabajo 9: Una nueva tipología institucional de Investigación, Desarrollo e innovación (I+D+i) en las universidades chilenas.
- Autor(es):
- Sthioul, Alberto
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- INVESTIGACIÓN - DESARROLLO E INNOVACIÓN (I+D+I) - EDUCACIÓN SUPERIOR - UNIVERSIDADES
Describir las actividades de Investigación, Desarrollo e innovación (I+D+i) llevadas a cabo por las universidades chilenas a partir de una tipología contextualizada a la realidad nacional para el periodo 2010-2016.
Documento de trabajo 18: Situación actual y proyecciones futuras de las universidades estatales ubicadas en zonas extremas.
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- UNIVERSIDADES ESTATALES DE ZONAS EXTREMAS - EDUCACIÓN SUPERIOR - UNIVERSIDADES ESTATALES
El presente estudio tiene por objetivo conocer la situación actual y las proyecciones futuras de las Universidades ubicadas en zonas extremas del país.
Documento de trabajo 17: Evaluación de Impacto del Programa PACE.
- Autor(es):
- Javier Guevara
- Autor(es) Corporativo:
- CEM
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- PACE - EDUCACIÓN SUPERIOR - ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR - RENDIMIENTO ESCOLAR - ENSEÑANZA MEDIA - UNIVERSIDAD - EDUCACIÓN SUPERIOR
Estimar el efecto del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) en el ingreso a la educación superior.
Documento de trabajo 3: Seguimiento de la Beca Vocación de Profesor: Desde su implementación hasta puntos de encuentro con la Gratuidad y el Nuevo Sistema de Desarrollo Docente.
- Autor(es):
- Bonomelli, Francesca
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- BECA VOCACIÓN DE PROFESOR - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - BECAS - AYUDAS ESTUDIANTILES - EDUCACIÓN SUPERIOR - GRATUIDAD - SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - DOCENTES
Describir y analizar la BVP, revisar y sugerir posibles (re) orientaciones que la hagan complementaria y no competencia de gratuidad, y revisar los posibles efectos que podría tener el nuevo Sistema de Desarrollo Profesional ...
Documento de trabajo 4: Análisis de los indicadores directos e indirectos en estudiantes de establecimientos piloto del Programa PACE.
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PACE - EDUCACIÓN SUPERIOR
Describir los resultados obtenidos por las primeras cohortes de alumnos que egresaron de los 69 establecimientos PACE, y que iniciaron el programa durante la fase piloto según los indicadores directos (aquellos que se ...
Documento de trabajo 13: Trayectorias educativas y formación técnico-profesional a partir de la evaluación PIAAC.
- Autor(es):
- Donoso Rivas, María Francisca; Donoso, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- PIAAC - TRAYECTORIA EDUCATIVA - HABILIDADES COGNITIVAS - INDICADORES LABORALES - EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - EDUCACIÓN DE ADULTOS - EDUCACIÓN TÉCNICA - EDUCACIÓN SUPERIOR - EVALUACIÓN INTERNACIONAL
Monitorear los resultados de las trayectorias formativas en la población adulta chilena, con especial énfasis en las trayectorias que consideran formación técnico-profesional (FTP). Para ello, se comparan los resultados ...
Documento de trabajo 8: Selección en la educación secundaria y acceso a universidades de elite por tipos de establecimiento en Chile. Análisis de la cohorte 2016.
- Autor(es):
- Rivera C., Mario
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ESTABLECIMIENTOS EMBLEMÁTICOS - EDUCACIÓN MEDIA - ESTUDIANTES - EDUCACIÓN SUPERIOR - LICEOS BICENTENARIO - SISTEMA ESCOLAR CHILENO - ESTABLECIMIENTOS PRIVADOS DE ELITE - PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA - ADMISIÓN UNIVERSITARIA - PSU
Analizar la selección en la educación secundaria y el acceso a universidades de elite por tipos de establecimiento en Chile, para una cohorte de estudiantes del año 2016.