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Informe del Sistema Educacional con Análisis de Género 2016.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES
Presentación. Resumen ejecutivo. Personal docente. Asistentes de la Educación en el sistema escolar. Estudiantes en el sistema escolar. Anexos.
Minuta 2: Análisis Base de Datos de Cargos docentes 2018.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DOCENTES - CARGOS - CARGO PRINCIPAL - BASE DE DOCENTES 2018 - ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN
El siguiente documento tiene por objetivo presentar las estadísticas más relevantes registradas en la Base de Docentes 2018.
Minuta 1: Análisis Base de Datos de Cargos Asistentes de la Educación 2018.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - CARGOS - CARGO PRINCIPAL - ESTADÍSTICAS DE LA BASE DE ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN 2018 - ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
El siguiente documento tiene por objetivo presentar las principales estadísticas de la Base de Asistentes de la Educación 2018.
Minuta 3: Education at a Glance 2018: Revisión de indicadores en base a la agenda política actual.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- INDICADORES DE EDUCACIÓN - ESTADÍSTICAS COMPARATIVAS - OCDE - AGENDA POLÍTICA ACTUAL - ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - GÉNERO - EDUCACIÓN SUPERIOR - EAG
Revisar los indicadores más relevantes de la publicación Education at a Glance 2018, la cual prioriza temáticas como educación parvularia, fortalecimiento de la educación técnico-profesional, financiamiento de la educación ...
Evaluación de la PSU Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- INGRESO A LA UNIVERSIDAD - EVALUACIÓN - PRUEBA DE CONOCIMIENTO - PRUEBA ESTANDARIZADA - VALIDEZ DE CONTENIDO - VALIDEZ PREDICTIVA
Evaluar el sistema de admisión universitaria PSU, considerando los procesos de construcción e ítems de la batería PSU. Esta área abarcaba catorce objetivos de evaluación, desde las prácticas de desarrollo de ítems de la ...
Evidencias 45: Education at a Glance 2019: Análisis de los resultados más relevantes para Chile.
- Autor(es):
- Fabián Ramírez G.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESTUDIO INTERNACIONAL - TALIS - ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN
La OCDE publica todos los años el informe Education at a Glance, el cual se ha convertido en un referente internacional sobre estadísticas educacionales.
Evaluación de la Implementación del Programa de Indagación Científica para la Educación (ICEC).
- Autor(es):
- Cliodinámica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ICEC, EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN, INDAGACIÓN CIENTÍFICA.
Evaluar la implementación del programa ICEC, desde la perspectiva de los distintos actores involucrados en el programa durante el año 2015.
Evaluación del programa "Tics y Diversidad: implementación de Recursos Educativos Digitales en Establecimientos que atienden a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) derivadas de discapacidad auditiva".
- Autor(es):
- Venegas, Juan Ignacio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EVALUACIÓN DEL PROGRAMA - TIC - EDUCACIÓN ESPECIAL - ALUMNO DE BÁSICA - ALUMNO DESFAVORECIDO - ALUMNO TÍPICO
Evaluar la implementación y los resultados 2012 y 2013 del proyecto piloto “Tics y Diversidad” con el fin de generar recomendaciones respecto a la viabilidad de la expansión de esta iniciativa a nivel nacional.
Evaluación de Impacto del Programa de Voluntarios Angloparlantes del Programa Inglés Abre Puertas.
- Autor(es):
- Arnold, Tamara
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PROGRAMA DE VOLUNTARIOS ANGLOPARLANTES - EVALUACIÓN DE IMPACTO - PROPENSITY SCORE MATCHING
Conocer si el componente de voluntarios angloparlantes del Programa de Inglés Abre Puertas tiene un impacto en el nivel de inglés de sus beneficiarios, medido a través de SIMCE Inglés 2010.
Evidencias 11: En búsqueda de evidencia de los efectos de la elección de la Enseñanza Media Técnico-Profesional en el desempeño en las carreras de la Educación Técnica Superior.
- Autor(es):
- Farías, Mauricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - DESERCIÓN EDUCACIÓN TÉCNICA SUPERIOR - MATCHING
Analizar la efectividad de la Enseñanza Media Técnico-Profesional en la persistencia y rendimiento en la Educación Técnica Superior.