Ministerio de Educación

Desarrollar un sistema de evaluación en línea, de propuestas que las universidades elaboran y presentan al CPEIP para la realización de Cursos de los Programas de Formación para la Apropiación Curricular y Postítulos de ...

Calcular y analizar el índice de desarrollo digital escolar de los establecimientos educacionales del país, estableciendo tendencias de los indicadores y sub dimensiones del IDDE según los datos 2009 y 2012. Junto con esto, ...

Sistematización de la oferta de Programas Especiales de Pedagogía en Educación Básica de las instituciones de educación superior chilenas, estudio realizado entre los meses de noviembre y diciembre de 2005.

Sistematizar y analizar desde una perspectiva intercultural experiencias educativas orientadas al abordaje inclusivo de la diversidad cultural en el aula, identificando enfoques, fortalezas, debilidades y tensiones derivados ...

Elaboración de una sistematización y evaluación exhaustiva de los Programas de Perfeccionamiento para Supervisores y Gestores de la Supervisión 2003 y 2004.

EL objetivo del trabajo es aportar a la compresión de la situación Formación Laboral en Educación Especial, caracterizarla y analizar sus impactos.

Este informe revisa las prácticas de supervisión técnico-pedagógica que utilizan modalidades de trabajo que ayudan a mejorar la práctica educativa en las escuelas.

Conocer las teorías implícitas sobre el aprendizaje en estudiantes y profesores en ejercicio y su relación con la práctica docente.

Promover la innovación en las prácticas educativas aplicadas en la Educación General Básica, a través la integración curricular de las TICs con una metodología pedagógica basada en el aprendizaje – servicio en las comunidades ...

Caracterizar las relaciones entre los procesos de transición y articulación pedagógica entre el NT2 y el 1AB desde las perspectivas de los diferentes agentes (niños y docentes) que conforman una comunidad educacional.