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      Alternativas de certificación para una oferta ATE de calidad.
      Autor(es):
      Candia, Eduardo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      ASISTENCIA TÉCNICA EDUCATIVA; ATE; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; CERTIFICACIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

      Explorar modelos de aseguramiento de calidad en servicios educativos o relacionados con la educación, con el propósito de aportar a la discusión interna sobre alternativas para una oferta ATE de calidad.
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      Análisis de Política TIC para el Sistema Escolar en Chile: Situación actual y perspectivas.
      Autor(es):
      Jara, Ignacio

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de la Frontera (UFRO). Instituto de Informática Educativa

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      EVALUACIÓN; POLÍTICA EDUCATIVA; TIC; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

      Proyectar la agenda de la política de informática educativa chilena, abordando sus principales desafíos, alineándola con la política educacional y atendiendo a las tendencias internacionales en esta materia.
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      Apuntes 3: Caracterización de la asistencia escolar 2018.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      ASISTENCIA ESCOLAR; INASISTENCIA; RENDIMIENTO; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; ESTUDIANTES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

      Caracterizar la asistencia escolar del año 2018, e identificar la distribución de estudiantes en las categorías de asistencia destacada, asistencia normal, inasistencia reiterada e inasistencia grave en base a características ...
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      Documento de trabajo 16: Datos abiertos para la investigación en educación: Hacia el desarrollo de estándares para el registro y almacenamiento de datos en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC).
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      DATOS ABIERTOS; ESTÁNDARES; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

      Dar a conocer los fundamentos, las condiciones y los estándares necesarios que permitan potenciar la utilización y reutilización de los datos generados a partir de investigaciones en educación.
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      Documento de trabajo 21: Impacto del COVID-19 en los resultados de aprendizaje y escolaridad en Chile / Análisis con base en herramienta de simulación proporcionada por el Banco Mundial.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Banco Mundial

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      APRENDIZAJE; BANCO MUNDIAL; CIERRE DE ESCUELAS; CORONAVIRUS; COVID-19; DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA; EDUCACIÓN A DISTANCIA; ESCOLARIDAD; ESCOLARIDAD AJUSTADA POR CALIDAD DE APRENDIZAJES; EXTRANJEROS; MINISTERIO DE EDUCACIÓN; PISA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; APRENDIZAJE

      La presente investigación, que ha sido elaborada conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Banco Mundial, busca aportar al debate nacional con evidencia sobre la magnitud que presentan las brechas educativas en ...
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      El Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior en Chile 2013.
      Autor(es):
      Yellana, Richard

      Autor(es) Corporativo:
      OCDE

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      EDUCACIÓN TERCIARIA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; CERTIFICACIÓN; CARRERA UNIVERSITARIA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; POLÍTICA EDUCATIVA

      Proporcionar un conjunto de principios esenciales basados en las prácticas internacionales con los que Chile pueda mejorar las medidas existentes en materia de aseguramiento de la calidad de la educación superior.
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      El sentido del mejoramiento escolar de los docentes en el contexto de políticas de apoyo externo.
      Autor(es):
      Astudillo, Gustavo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; APOYO AL DOCENTE; AUTONOMÍA EDUCATIVA

      Explorar las vías en los cuales los docentes chilenos han asumido el desafío de mejoramiento educativo, en el marco de la implementación del Plan de Apoyo Compartido, en los establecimientos subvencionados de más bajos ...
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      Estimación del costo de los Servicios de Educación Parvularia en Chile por el Método de la Canasta Mínima.
      Autor(es):
      Williamson, Bernardita

      Autor(es) Corporativo:
      Grupo Educativo

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; COSTOS; GASTO; GASTO PÚBLICO; MÉTODO DE MEDICIÓN

      Generar una herramienta para facilitar el cálculo de los servicios de educación preescolar, como guía y referencia para la política de financiamiento educacional en la materia, considerando estimaciones de los costos de ...
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      Estudio cobertura curricular implementada en seis sectores de la Enseñanza Media.
      Autor(es):
      Latorre, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      EDUCACIÓN TERCIARIA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; CERTIFICACIÓN; CARRERA UNIVERSITARIA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; POLÍTICA EDUCATIVA

      Proveer información sobre los contenidos curriculares cubiertos -o trabajados- con los estudiantes y su correspondencia con el currículum prescrito en los sectores matemática, lenguaje, ciencias sociales, biología, física ...
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      Estudios de Política Educativa N° 3.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; DOCENTES; EDUCACIÓN PARVULARIA

      Presentación. Agradecimientos. Índice. Capítulo 1. Equidad en la admisión universitaria: Teorías de acción y resultados. Investigador principal: María Verónica Santelices. Equipo de Investigación: Catherines Horn, Ximena ...
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      Evaluación de Programas en Educación: Compendio 2000-2013.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      EVALUACIÓN; EVALUACIÓN DE PROGRAMAS; POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; IMPACTO; IMPLEMENTACIÓN; DISEÑO

      Contribuir al diseño de políticas en educación basadas en evidencia y de difundir diversos enfoques metodológicos utilizados en la evaluación de programas.
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      Evidencias 14: Calidad y equidad en el desempeño escolar: simulación de resultados de mejoramiento.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EQUIDAD; SISTEMA ESCOLAR; RESULTADOS EDUCATIVOS; PRUEBAS ESTANDARIZADAS

      Realizar simulaciones para analizar lo que sucedería con el sistema educacional chileno, en términos de calidad y equidad, si los establecimientos de más bajos resultados los aumentaran hasta el de un establecimiento de ...
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      Evidencias 15: Medición de la deserción escolar en Chile.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EQUIDAD; SISTEMA ESCOLAR; EFICIENCIA; DESERCIÓN

      Identificar indicadores de deserción escolar relevantes para el sistema educativo chileno.
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      Evidencias 16: Sistemas universitarios modernos: diversidad y calidad institucional.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; INDICADORES DE CALIDAD

      Analizar la heterogeneidad de instituciones universitarias en los sistemas de Educación Superior a nivel nacional e internacional, y discutir respecto al desafío del aseguramiento de la calidad.
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      Evidencias 17: Equidad en los aprendizajes escolares en Chile en la última década.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; SISTEMA ESCOLAR; PRUEBAS ESTANDARIZADAS; SIMCE; INDICADORES DE CALIDAD; EQUIDAD

      Analizar el comportamiento de dos indicadores de calidad y equidad del sistema escolar chileno: la calidad de los resultados de los estudiantes, y las brechas de aprendizaje.
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      Evidencias 18: Chile en el panorama educacional internacional OCDE: avances y desafíos.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; SISTEMA ESCOLAR; EDUCACIÓN SUPERIOR; INDICADORES DE CALIDAD; MEJORAMIENTO EDUCATIVO

      El presente documento tiene como objetivo situar a Chile en el contexto internacional, a través del análisis de los distintos indicadores mostrados en dicha publicación. Si bien el análisis indica que Chile ha venido ...
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      Evidencias 35: Análisis de la Reforma Educacional en base a los principales indicadores del Education at a Glance 2017.
      Autor(es):
      Ramírez, Fabián

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      REFORMA EDUCACIONAL; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EQUIDAD DE GÉNERO; SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR; POLÍTICA NACIONAL; PACE; FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

      Efectuar una revisión comparada entre los indicadores que se presentan en el Education at a Glance 2017 y los avances de la Reforma Educacional, tomando como referencia a la cuenta pública 2014-2017 del Ministerio de Educación.
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      Evidencias 37: ¿Hacia dónde avanza el sistema educativo en Chile? Análisis de las recomendaciones OCDE contenidas en Evaluaciones de Políticas Nacionales de Educación: Educación en Chile (2004-2016) en el contexto de la Reforma en marcha.
      Autor(es):
      Fernández S., María Paz

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      OCDE; EDUCACIÓN BÁSICA; INCLUSIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; SYSTEM REVIEW; REFORMA EDUCACIONAL; EQUIDAD

      Mostrar las principales recomendaciones que entrega el equipo de la OCDE en el marco de las diferentes líneas de Reforma aprobadas y en proceso de implementación, y finalmente, los avances desde el cierre del informe a ...
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      Evidencias 52: Efectos de la suspensión de clases presenciales en contexto de pandemia por COVID-19.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2021-05

      Temática:
      ESTUDIANTES; COVID-19; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR; SALUD MENTAL; BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES

      Resumen. 1. Antecedentes generales de los efectos de la suspensión presencial de clases en contexto de pandemia. 2. Efectos directos.2.1. Efectos en el proceso de aprendizajes. 2.2. Aumento en tasas de deserción/exclusión ...
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      Evidencias para políticas públicas en educación: Compilación Serie Evidencias 2012-2013.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

      Aportar evidencia y generar espacios de discusión y reflexión que apoyen la toma de decisiones de política en los distintos ámbitos y niveles del sistema educativo.

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