Browsing 2.2 Educación superior by Author "Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)"
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Documento de trabajo 17: Evaluación de Impacto del Programa PACE.- Autor(es):
- Guevara, Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- PACE; EDUCACIÓN SUPERIOR; ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR; RENDIMIENTO ESCOLAR; ENSEÑANZA MEDIA; UNIVERSIDADES; EDUCACIÓN SUPERIOR
Estimar el efecto del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) en el ingreso a la educación superior. -
Documento de trabajo 2: Brechas de género en el Sistema Único de Admisión a la educación superior.- Autor(es):
- Sepúlveda, María José; Manquepillán, Mauricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GÉNERO; BRECHAS; SISTEMA ÚNICO DE ADMISIÓN; SUA; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA; DEMRE; PSU
Analizar las diferencias por sexo que presentan los principales resultados del Sistema Único de Admisión (SUA). -
Documento de trabajo 7: Las consecuencias de no completar la educación media para la población adulta en Chile Hallazgos a partir de la Evaluación Internacional de Competencias en Población Adulta PIAAC-OECD.- Autor(es):
- González, Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS (EPJA); EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN DE ADULTOS; DESERCIÓN ESCOLAR; TRAYECTORIAS EDUCATIVAS
Analizar las diferencias que genera completar la educación media para la población adulta en Chile, utilizando información proporcionada por el Estudio de Competencias de la Población Adulta, PIAAC. -
Documento de trabajo 8: Selección en la educación secundaria y acceso a universidades de elite por tipos de establecimiento en Chile. Análisis de la cohorte 2016.- Autor(es):
- Rivera C., Mario; Guevara M., Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ESTABLECIMIENTOS EMBLEMÁTICOS; EDUCACIÓN MEDIA; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN SUPERIOR; LICEOS BICENTENARIO; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; ESTABLECIMIENTOS PRIVADOS DE ELITE; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; PSU
Analizar la selección en la educación secundaria y el acceso a universidades de elite por tipos de establecimiento en Chile, para una cohorte de estudiantes del año 2016. -
Documento de trabajo 9: Una nueva tipología institucional de Investigación, Desarrollo e innovación (I+D+i) en las universidades chilenas.- Autor(es):
- Sthioul, Alberto
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- INVESTIGACIÓN; DESARROLLO E INNOVACIÓN (I+D+I); EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES
Describir las actividades de Investigación, Desarrollo e innovación (I+D+i) llevadas a cabo por las universidades chilenas a partir de una tipología contextualizada a la realidad nacional para el periodo 2010-2016. -
Evidencias 13: Inclusión del ranking en el proceso de admisión 2013: un análisis a la luz de los resultados de la PSU.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PROCESO DE ADMISIÓN; PRUEBAS ESTANDARIZADAS; EDUCACIÓN SUPERIOR; EQUIDAD; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA; PSU
Analizar la fórmula que escogió el CRUCH de incluir un puntaje de ranking en el proceso de admisión a las universidades 2013 y las posibles consecuencias que esta desición puede acarrear. -
Evidencias 16: Sistemas universitarios modernos: diversidad y calidad institucional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; INDICADORES DE CALIDAD
Analizar la heterogeneidad de instituciones universitarias en los sistemas de Educación Superior a nivel nacional e internacional, y discutir respecto al desafío del aseguramiento de la calidad. -
Evidencias 1: Efectos Preliminares de la Beca Vocación de Profesor.- Autor(es):
- Neilson, Christopher
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ALUMNO DE MEDIA; ALUMNO DE PEDAGOGÍA; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; BECAS
Analizar los efectos de la Beca Vocación de Profesor (BVP), im plementada a partir del año 2012, cuyo principal objetivo es incentivar a los jóvenes que obtienen altos puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), ... -
Evidencias 25: Evaluaciones de la PSU: propuestas para mejorar el sistema de admisión.- Autor(es):
- Donoso, María Paz
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA; PSU; EVALUACIÓN PRUEBAS DE ADMISIÓN; PRUEBA DE CONOCIMIENTO; PRUEBA ESTANDARIZADA
Presentar los resultados de estudios que han evaluado la Prueba de Selección Universitaria (PSU). -
Evidencias 27: Modificación de los Aranceles de Referencia: Nuevo Factor de pertinencia laboral.- Autor(es):
- Eluchans, Josefina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; AYUDAS ESTUDIANTILES; ARANCELES
Describir la modificación realizada a los Aranceles de Referencia de créditos y becas que el Estado entrega para el financiamiento de la Educación Superior, las motivaciones que la impulsaron y los principales resultados ... -
Evidencias 39: ¿Un cuarto estamento universitario?: Percepción de grupos directivos y académicos de las universidades estatales sobre este nuevo equipo de profesionales en la gestión universitaria.- Autor(es):
- Alberto Sthioul Ortiz
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- GESTIÓN UNIVERSITARIA; UNIVERSIDADES ESTATALES; ESTAMENTO; ADMINISTRACIÓN
El objetivo de este estudio es analizar la percepción de dirigentes y equipos académicos de universidades estatales sobre este “cuarto estamento” y, en particular, 1) caracterizar a este nuevo grupo de profesionales para ... -
Evidencias 40: Percepciones sobre el trabajo colaborativo entre universidades estatales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES ESTATALES; TRABAJO COLABORATIVO
Analizar, desde la perspectiva de los representantes de las universidades estatales chilenas, las percepciones respecto al trabajo colaborativo entre estas instituciones. -
Evidencias 48: Estudio sobre trayectorias educativas de estudiantes de educación superior técnico-profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN SUPERIOR; TÉCNICO-PROFESIONAL; SUBSECTOR; TRAYECTORIAS EDUCATIVAS
En el marco de articulación entre los niveles educativos, es que el Centro de Estudios y la Subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación han elaborado el presente estudio, con el propósito de describir, ... -
Evidencias 9: Deserción en la educación superior en Chile.- Autor(es):
- Barrios, Andrés
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DESERCIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; FACTORES ASOCIADOS;
Analizar la deserción de alumnos en la educación superior universitaria, considerando su asociación con variables demográficas, familiares.