| dc.contributor.author | Bruns, Barbara | |
| dc.contributor.author | Luque, Javier | |
| dc.contributor.editor | Grupo Banco Mundial | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-01-27T15:50:36Z | |
| dc.date.available | 2021-01-27T15:50:36Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/15746 | |
| dc.description | En este título se extraen las evidencias de evaluación y las experiencias prácticas más recientes en relación con las reformas de las políticas docentes, recogidas tanto dentro como fuera de la región. Así, se ofrece a los encargados de formular las políticas de América Latina y el Caribe un apoyo invaluable para lograr los rápidos avances en educación que merece la próxima generación de estudiantes. | en_US |
| dc.description.abstract | Prólogo. Agradecimientos. Acerca de los autores y los colaboradores. Abreviaturas. Resumen. Capítulo 1: ¿Cuán buenos son los profesores de la región? Capítulo 2: Dentro de las aulas de América Latina y el Caribe. Capítulo 3: Reclutar mejores profesores. Capítulo 4: Desarrollar profesores de excelencia. Capítulo 5: Motivar a los profesores para que mejoren su desempeño. Capítulo 6: Gestionar el aspecto político de las reformas docentes. Recuadros. Gráficos. Cuadros. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Foro sobre Desarrollo de América Latina; | |
| dc.title | Profesores excelentes. Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y El Caribe. | en_US |
| dc.contributor.entity | Grupo Banco Mundial | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | POLÍTICA EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | AMÉRICA LATINA | en_US |
| dc.subject.spanish | EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS | en_US |
| dc.coverage.lugar | Washington, D.C. | en_US |
| dc.paginas | 360 páginas | en_US |
