| dc.date.accessioned | 2021-01-21T15:18:34Z | |
| dc.date.available | 2021-01-21T15:18:34Z | |
| dc.date.issued | 2021-01 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/15692 | |
| dc.description | El presente documento busca promover la reflexión de las y los profesionales de la educación en torno a las vivencias emocionales que han experimentado durante la emergencia sanitaria. Se incluyen actividades que propician la identificación y comprensión de las emociones, junto con el reconocimiento de formas para regular su expresión, promoviendo un espacio para compartir experiencias, sintonizar con lo que los demás están sintiendo y profundizar en el valor de la empatía. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Recursos para la contención socioemocional de la comunidad educativa; | |
| dc.title | Expresar y regular emociones: Actividades prácticas dirigidas a equipos directivos, docentes y asistentes de la educación. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | DIRECCIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR EMOCIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 18 páginas | en_US |
