dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2020-11-28T04:49:32Z | |
dc.date.available | 2020-11-28T04:49:32Z | |
dc.date.issued | 2020-07 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14885 | |
dc.description | Guía para realizar Educación Física de forma remota, en contexto de la pandemia de COVID-19. | en_US |
dc.description.abstract | Equipo elaborador de la Guía DEFI. Contexto. Sentido y alcance de la Guía DEFI. Diseño de las Guías. Educación Física e Inclusión en el Mundo. Un camino hacia la Inclusión en la Educación Física. Conceptualización y Generalidades. Mesa Técnica interministerial para la Educación Física inclusiva. Recomendaciones para la Inclusión de niños y niñas con Discapacidad. Guía Orientadora para la Educación Parvularia y Educación Básica de 1ro. a 4to. año. Importancia de la Educación Motriz en Educación Parvularia. Importancia de la Educación Motriz en la infancia. Importancia de la Educación Física en el nivel de actividad. Educación Física y Cognición. Recomendaciones de seguridad; Intensidad de Esfuerzo percibido. Guía para la Educación Parvularia (Nivel Transición) y Educación Básica de 1ro. a4to. año. Plan de clase Nivel Transición Corporalidad y Movimiento. Guía para la Educación Básica de 5to. a 8vo. Guía para la Educación Media de 1ro. a 4to. año. Agradecimientos finales. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Mesa Técnica interministerial para la Educación Física: Guía Didáctica para la Educación Física remota: Educación Básica. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Salud | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio del Deporte | en_US |
dc.type.material | Informe de mesa técnica | en_US |
dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN FÍSICA | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 40 páginas | en_US |