| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-17T19:53:16Z | |
| dc.date.available | 2020-11-17T19:53:16Z | |
| dc.date.issued | 2013-05 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14834 | |
| dc.description | El presente documento entrega orientaciones a los diferentes actores de los establecimientos educacionales sobre la temática de ciudadanía, desarrollando un análisis de las actuales tendencias nacionales e internacionales, permitiendo fundamentar el cambio desde el concepto de Educación Cívica al de Formación Ciudadana. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. - I. Marco teórico. - 1. Globalización y Formación Ciudadana. - 2. Sistemas de participación y democracia. - 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar el diseño curricular. - 4. La transversalidad de la Formación Ciudadana. - 5. Orientaciones teóricas para evaluar Competencias Ciudadanas. - 6. Principios curriculares orientadores para Formación Ciudadana. - II. Guiones Didácticos Docentes. Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Comprensión Lectora. Resolución de Problemas. - Glosario. - Bibliografía. | en_US |
| dc.title | Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio: Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Competencias Básicas Transversales de Comprensión Lectora; Resolución de Problemas: 7° Básico. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | CIENCIAS SOCIALES | en_US |
| dc.subject.spanish | MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject.spanish | FORMACIÓN CIUDADANA | en_US |
| dc.subject.spanish | LENGUAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | 7° BÁSICO | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 148 páginas | en_US |
