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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 8: Set de estrategias de colaboración: desarrollando el hábito de colaborar en la comunidad escolar.

dc.contributor.editorMineducen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2020-02-27T16:18:03Z
dc.date.available2020-02-27T16:18:03Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/14270
dc.descriptionLa herramienta propuesta en este documento es parte de un set que tiene por objetivo apoyar a los equipos directivos en la promoción de las culturas institucionales que desarrollen un trabajo colaborativo e incentiven la innovación pedagógica, y que el Ministerio de Educación dispone al sistema educativo con el propósito de contribuir al fortalecimiento de las capacidades de liderazgo al interior de las instituciones educativas. Esto, de manera que se pueda desplegar una mejora escolar sostenible en el tiempo y orientada a potenciar los aprendizajes de los estudiantes. Esta herramienta busca orientar a los equipos directivos respecto de cómo fortalecer el trabajo colaborativo entre docentes y en toda la comunidad escolar, mediante estrategias que favorecen el trabajo colaborativo y que, a medida que sean usadas a nivel institucional y de aula, permitirán ir instalando un lenguaje compartido y una cultura escolar de colaboración como forma de aprendizaje.en_US
dc.titleInnovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 8: Set de estrategias de colaboración: desarrollando el hábito de colaborar en la comunidad escolar.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. División de Educación Generalen_US
dc.subject.spanishINNOVACIÓN EDUCATIVAen_US
dc.subject.spanishLIDERAZGO EDUCATIVOen_US
dc.subject.spanishADMINISTRACIÓN EDUCACIONALen_US
dc.subject.spanishDOCENTESen_US
dc.subject.spanishFORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas25 páginasen_US


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