Browsing by Subject "DESEMPEÑO DOCENTE"
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Alfabetización en establecimientos chilenos subvencionados.
- Autor(es):
- Medina, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- LENGUAJE; ESCUELAS EFECTIVAS; ESTILOS DE APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; ESTIMULACIÓN TEMPRANA; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; DESEMPEÑO ALUMNO; DESEMPEÑO DOCENTE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; FAMILIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Caracterizar prácticas de iniciación y enseñanza de la lectura en escuelas subvencionadas y su efecto. -
Estudio de caracterización de los docentes que han recibido la asignación de excelencia pedagógica y de los docentes que pertenecen a la red maestros de maestros
- Autor(es):
- Arredondo, Miguel Ángel
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación Universidad ARCIS
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- CARRERA DOCENTE; DESEMPEÑO DOCENTE; DOCENTES; FORMACIÓN CONTINUA
Este informe busca caracterizar a los docentes que han obtenido la AEP en los años 2002 y 2003 y a los docentes que integran la Red Maestros de Maestros en los años 2003 y 2004 y han desarrollado proyectos. -
Estudio sobre las necesidades de especialización para la formación inicial y continua de los/las educadores de párvulos que atienden a niños y niñas de 4 a 6 años.
- Autor(es):
- Romo López, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, U. Central
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- APOYO TÉCNICO; CARRERA DOCENTE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DESEMPEÑO DOCENTE; FORMACIÓN INICIAL; FORMACIÓN CONTINUA; CURRÍCULUM
Identificar las necesidades de especialización para la Formación Inicial y Continua de Educadoras y Educadores que atienden niñas y niños de 4 a 6 años, y, diseñar una propuesta de especialización para la formación inicial ... -
Evaluación y seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, PUCV
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN MEDIA; E-LEARNING; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DESEMPEÑO DOCENTE; DOCENTES; PERFECCIONAMIENTO
Este informe busca realizar un seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet, denominado “Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media". -
Formación y Entrenamiento de los Directores Escolares en Chile: Situación Actual, Desafíos y Propuestas de Política.
- Autor(es):
- Muñoz, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Área de Educación, Fundación Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DIRECTOR; DESEMPEÑO DOCENTE
Caracterizar la oferta de formación de los directores en Chile, así elaborar propuestas de política orientadas a mejorar la formación de directores en nuestro país. -
Great teaching toolkit: evidence review.
- Autor(es):
- Coe, Rob; Rauch, C.J.; Kime, Stuart; Singleton, Dan
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- DOCENTES; APRENDIZAJE; DESEMPEÑO DOCENTE; FID 2021
Acknowledgements. Foreword. Executive Summary. The Great Teaching Toolkit. Review of the evidence. A model for Great Teaching. What next? Appendix 1: Review methodology. Appendix 2: Overview of studies reviewed. References ... -
Inducción de Directores en el Sistema Escolar Chileno.
- Autor(es) Corporativo:
- CEPPE, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DIRECTOR; DESEMPEÑO DOCENTE
Identificar el proceso de inducción de los Directores al Sistema Escolar Chileno. -
Sistema de medición de conocimientos de los profesores participantes de cursos de los Programas de Formación para la Apropiación Curricular y cursos de Postítulos de Mención.
- Autor(es):
- Xibils, Santiago
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Ciencia de la Computación, Escuela de Ingeniería, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN CONTINUA; DESEMPEÑO DOCENTE; PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Diseñar y desarrollar un sistema con soporte computacional y plataforma que posibilite la elaboración, validación y aplicación de pruebas on line con carácter de pre y post test a los profesores beneficiarios de los Cursos.