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      Razonamiento covariacional aplicado a la modelación de eventos dinámicos: un marco conceptual y un estudio.
      Autor(es):
      Carlson, Marylin; Jacobs, Sally; Coe, Edward; Larsen, Sean; Hsu, Eric

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      MATEMÁTICA; CÁLCULO; RAZONAMIENTO MATEMÁTICO; ESTUDIANTES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021

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      Teaching and Learning of Calculus.
      Autor(es):
      Bressoud, David; Ghedamsi, Iméne; Martinez-Luaces, Victor; Törner, Günter

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      DOCENTES; APRENDIZAJE; CÁLCULO; MATEMÁTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021

      Teaching and Learning of Calculus. 1 Introduction. 2 Survey on State-of-the-Art. 2.1 Theoretical Frameworks. 2.2 Potential and/or Actual Infinity: Beyond the Status Quo. 2.3 Students’ Difficulties: Dealing with Informal ...
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      Técnicas de Habilitación y Rehabilitación del Cálculo.
      Autor(es):
      Cañete Morales, Rodolfo; Lorca González, Juana; Pérez Mellado, Jorge; Villarroel Meza, Florencia

      Fecha de Publicación:
      1982

      Temática:
      EDUCACIÓN ESPECIAL; CÁLCULO; PENSAMIENTO MATEMÁTICO

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