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Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Marítimo Especialidad Tripulación de Naves Mercantes y Especiales.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; ARTES MARINERAS; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Metalmecánica Especialidad Construcciones Metálicas .
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; CONSTRUCCIÓN; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Metalmecánica Especialidad Mecánica Automotriz.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; MECÁNICA AUTOMOTRIZ; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Metalmecánica Especialidad Mecánica de Mantenimiento de Aeronaves.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; MECÁNICA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Metalmecánica Especialidad Mecánica Industrial Menciones: Mantenimiento Electromecánico Máquinas - Herramientas Matricería.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; MECÁNICA INDUSTRIAL; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones para implementar ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Minero Especialidad Asistencia en Geología.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; GEOLOGÍA; 4° MEDIO; 3° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Minero Especialidad Explotación Minera.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; MINERÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Minero Especialidad Metalurgia Extractiva.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; MINERÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Salud Especialidad Atención de Enfermería Menciones: Adulto Mayor y Enfermería.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; SALUD; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones para implementar ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Salud y Educación Especialidad Atención de Párvulos.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; EDUCACIÓN PARVULARIA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones para implementar ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Sector Química e Industria Especialidad Química Industrial Menciones: Laboratorio Químico y Planta Química.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; QUÍMICA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones para implementar ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Tecnología y Comunicaciones Especialidad Conectividad y Redes.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; TECNOLOGÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Tecnología y Comunicaciones Especialidad Programación.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; TECNOLOGÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio de la especialidad. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones ... -
Programa de estudio Formación Diferenciada Técnico-Profesional 3° y 4° Año de Educación Media: Sector Tecnología y Comunicaciones Especialidad Telecomunicaciones.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CHILE; TECNOLOGÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Contexto de la especialidad. Perfil de egreso de la especialidad. Plan de estudio. Visión global del programa de estudio. Estuctura de los módulos. Adaptación del plan de estudio. Orientaciones para implementar ... -
Programa de estudio Tercer Año Medio. Formación diferenciada: Biología: Evolución, Ecología y Ambiente.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; BIOLOGÍA; 3° MEDIO
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Programa de estudio Tercer Año Medio. Formación diferenciada: Física Ciencias Naturales Mecánica.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FÍSICA; 3° MEDIO
Presentación. Organización del programa. Organización del tiempo y orden en el tratamiento de las unidades. Objetivos fundamentales. Unidades, contenidos y distribución temporal. Objetivos fundamentales transversales y su ... -
Programa de estudio Tercer Año Medio. Formación diferenciada: Matemática: Álgebra y Modelos Analíticos.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; MATEMÁTICA; 3° MEDIO
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Programa de estudio Tercer Año Medio. Formación diferenciada: Química. Ciencias Naturales: Orígenes e Historia de la Química, Introducción a la Termodinámica.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; QUÍMICA; 3° MEDIO
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Programa de estudio Tercer o Cuarto Año Medio : Formación diferenciada Humanístico-Científica : Artes Visuales : Dibujo, Grabado, Pintura, Escultura, Instalación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; ARTES VISUALES; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Objetivos fundamentales. Contenidos mínimos. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Cuadro sinóptico de las unidades, contenidos y distribución temporal. Unidad 1: lenguajes en ... -
Programa de estudio Tercer o Cuarto Año Medio : Formación diferenciada Humanístico-Científica : Filosofía y Psicología : Problemas del Conocimiento.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FILOSOFÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. - Objetivos fundamentales. - Contenidos mínimos obligatorios. - Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. - Cuadro sinóptico de las unidades, contenidos y distribución temporal. - ...