Programa Pedagógico para Primer y Segundo Nivel de Transición.
dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2020-01-09T19:16:48Z | |
dc.date.available | 2020-01-09T19:16:48Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/9281 | |
dc.description.abstract | Presentación. - Nociones básicas - Introducción - Componentes Estructurales del Programa Pedagógico - Componentes Complementarios del Programa Pedagógico - Ámbito: Desarrollo Personal y Social - Carácter transversal del Ámbito - Núcleo de Aprendizaje Identidad y Autonomía - Núcleo de Aprendizaje Convivencia y Ciudadanía - Núcleo de Aprendizaje Corporalidad y Movimiento - Núcleo de Aprendizaje Lenguajes Artísticos - Ámbito: Interacción y comprensión del entorno - Núcleo de Aprendizaje Exploración del Entorno Natural - Núcleo de Aprendizaje Comprensión del Entorno Sociocultural - Núcleo de Aprendizaje Pensamiento Matemático - Orientaciones para la implementación del Programa Pedagógico NT1 y NT2 - Planificar y evaluar con el Programa Pedagógico - Glosario - Bibliografía consultada - Recursos complementarios - Ejemplos de distribución y organización de Objetivos de Aprendizaje - 1. Planificación de largo plazo - 2. Planificación a mediano plazo - Fichas de estrategias didácticas - Ejemplos de instrumentos para recopilar información evaluativa - Ejemplos de rúbricas para la evaluación de Objetivos de Aprendizaje. | en_US |
dc.title | Programa Pedagógico para Primer y Segundo Nivel de Transición. | en_US |
dc.contributor.entity | Ministerio de Educación | en_US |
dc.contributor.entity | Unidad de Currículum y Evaluación | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | en_US |
dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
dc.paginas | 384 páginas | en_US |
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4.1. Currículum vigente [576]