Browsing 1.1.2. Educación parvularia by Title
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Necesidades Educativas Especiales asociadas a Discapacidad Motora.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DISCAPACIDAD MOTORA
Presentación. Primera parte. 1. Características generales de la discapacidad motora. 2. Sugerencias para la detección y derivación temprana. Segunda parte. 1. Respuestas educativas para niños y niñas que presentan NEE ... -
Nota Técnica: Principio Pedagógico de Significado.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; APRENDIZAJE
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Nota Técnica: Principio Pedagógico de Singularidad.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; DIVERSIDAD
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Núcleo de aprendizajes: Autonomía- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; APRENDIZAJE; AUTONOMÍA; FORMACIÓN PERSONAL
1 Ámbito de experiencias para el aprendizaje Formación personal y social. 2 Núcleo de aprendizajes Autonomía. 3 Ejes de aprendizaje. 4 Estrategias de aprendizaje para favorecer el Núcleo Autonomía. 5 Ejemplos de experiencias ... -
Núcleo de aprendizajes: Convivencia- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; APRENDIZAJE; CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Ámbito de experiencias para el aprendizaje Formación personal y social. 2. Núcleo de aprendizajes Convivencia. 3. Ejes de aprendizaje. 4. Estrategias de aprendizaje para favorecer el Núcleo Convivencia. 5. Ejemplos de ... -
Núcleo de aprendizajes: Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; APRENDIZAJE; DESARROLLO INFANTIL
Ámbito de experiencias para el aprendizaje Relación con el medio natural y cultural. 2. Núcleo de aprendizajes Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes. 3. Eje de aprendizaje Conocimiento del entorno ... -
Núcleo de aprendizajes: Identidad.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; APRENDIZAJE; DESARROLLO INFANTIL
1. Ámbito de experiencias para el aprendizaje Formación personal y social. 2. Núcleo de aprendizajes Identidad. 3. Ejes de aprendizaje. 4. Estrategias de aprendizaje para favorecer el Núcleo Identidad. 5. Ejemplos de ... -
Núcleo de aprendizajes: Lenguaje verbal- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; LENGUAJE; APRENDIZAJE
1. Ámbito de experiencias para el aprendizaje Comunicación. 2. Núcleo de aprendizajes Lenguaje verbal. 3. Ejes de aprendizaje. 4. Estrategias de aprendizaje para favorecer el Núcleo Lenguaje verbal. 5. Ejemplos de experiencias ... -
Núcleo de aprendizajes: Lenguajes artísticos- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; APRENDIZAJE; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; MÚSICA
1. Ámbito de experiencias para el aprendizaje Comunicación. 2. Núcleo de aprendizajes Lenguajes artísticos. 3. Ejes de aprendizaje. 4. Estrategias para favorecer el Núcleo de aprendizajes Lenguajes artísticos. 5. Ejemplos ... -
Núcleo de aprendizajes: Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; APRENDIZAJE; DESARROLLO INFANTIL; MATEMÁTICA
1. Ámbito de experiencias para el aprendizaje Relación con el medio natural y cultural. 2. Núcleo de aprendizajes Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación. 3. Ejes de aprendizaje. 4. Estrategias de aprendizaje para ... -
Núcleo de aprendizajes: Seres vivos y su entorno- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; CIENCIAS NATURALES
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Oportunidades curriculares para favorecer transiciones educativas con enfoque intercultural entre educación parvularia y primer ciclo básico.- Autor(es):
- Arévalo Valenzuela, Marcia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; LENGUA INDÍGENA; BASES CURRICULARES
Componentes estructurales de las Bases Curriculares - Ámbitos de experiencias para el aprendizaje (BCEP) y sus respectivos núcleos de aprendizaje - Principales elementos curriculares de las BCPOA - ¿Cómo articular los ... -
Orientaciones para el buen trato en Educación Parvularia: hacia una práctica bientratante y protectora.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CHILE
Elementos centrales sobre buen trato y educación parvularia. Promoción del buen trato en educación parvularia. Orientaciones para la construcción de protocolos frente a posibles situaciones de vulneración de derechos. Referencias. -
Orientaciones para el desarrollo de reuniones técnicas: Niveles de Transición. Primera reunión. Iniciando el año escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA
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Orientaciones para el desarrollo de reuniones técnicas: Niveles de Transición: Segunda Reunión: Preparación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
Presentación. I. Contextos para el aprendizaje. 1. Organización del ambiente educativo. 2. Organización del tiempo. 3. Evaluación. 4. Planificación educativa. 5. Comunidades educativas. II. Taller de reflexión pedagógica. ... -
Orientaciones para el Reencuentro Educativo en Educación Parvularia : Dirigido a sostenedores y comunidades educativas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2022-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR; COVID-19
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Orientaciones para elaborar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) en establecimientos de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
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Orientaciones para elaborar un reglamento interno en Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA
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Orientaciones para favorecer la asistencia y la continuidad de las trayectorias educativas en los Niveles de Sala Cuna y Medios.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2022-10
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; SALA CUNA; ASISTENCIA ESCOLAR
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Orientaciones para favorecer la asistencia y la continuidad de las trayectorias educativas en los Niveles de Transición.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2022-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; NIVEL DE TRANSICIÓN 1; NIVEL DE TRANSICIÓN 2; ASISTENCIA ESCOLAR