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Diccionario Bilingüe Lengua de Señas Chilena-Español
- Autor(es):
- Acuña Robertson, Ximena; Adamo Quintela, Dora; Cabrera Ramirez, Irene
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - LENGUAJE - SORDERA - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Letras A-H.
Guía: Educación para la transición: Orientaciones técnico-pedagógicas y de gestión institucional para favorecer la Transición hacia una Vida Adulta Activa de estudiantes que presentan necesidades educativas especiales múltiples en el tramo comprendido entre los 14 y 26 años de edad cronológica.
- Autor(es):
- Quintana Díaz, Manuel J.; Barrera Mardones, Débora A.
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- INTEGRACIÓN
Capítulo 1. ¿Quiénes son los estudiantes que presentan retos múltiples?. Importancia de la comunicación en estudiantes que presentan retos mútiples. En el contínuo que representa la Transición como Proceso ¿qué aspectos ...
Progresiones de aprendizaje en espiral. Orientaciones para su implementación. Ciencias Naturales.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - CIENCIAS NATURALES - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
1. Primer Capítulo: Fundamentos, Elaboración y Estructura de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral de la asignatura de Ciencias Naturales. Segundo Capítulo: Progresiones de Aprendizaje en Espiral asignatura de Ciencias ...
Nuestro compromiso con la diversidad: Política Nacional de Educación Especial.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- INTEGRACIÓN
1. Introducción. 2. Evolución de la Educación Especial en Chile. 3. Marco de referencia conceptual de la Política de Educación Especial. 4. Principios de la Política de la Educación Especial. 5. Objetivos de la Política ...
Escuela, Familia y Discapacidad: Guía para la familia de niños, niñas y jóvenes con discapacidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Programa de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- FAMILIA Y ESCUELA - PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
¿Qué es ser familia hoy? ¿Qué sucede en nuestra familia cuando llega un hijo con discapacidad? ¿Qué efectos causa en el grupo familiar? ¿Por qué son importantes las redes de apoyo entre familias de niños con y sin capacidad? ...
Guía de apoyo para la familia de niños y niñas sordas: La historia de Matías y su familia.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Temática:
- INCLUSIÓN - SORDERA - EDUCACIÓN ESPECIAL
Prólogo. Introducción. I. Comienza la historia. II.¿Está mi hijo enfermo?. III. Los primeros pasos. IV. ¿Qué es ser sordo o sorda?. V. Los enforque educativos. VI. La lengua de señas. VII. La integración de las niñas y ...
Progresiones de aprendizaje en espiral. Orientaciones para su implementación. Matemática.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - MATEMÁTICA - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
1. Primer capítulo: Fundamentos, Elaboración y Estructura de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral de la asignatura de Matemática. 2. Segundo capítulo: Progresiones de Aprendizaje en Espiral de la asignatura de ...
Matemática funcional para estudiantes que presenten NEE. Primera a cuarta etapa.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- MATEMÁTICA - EDUCACIÓN ESPECIAL - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Conceptos básicos. Los números. Problemas aditivos. Problemas multiplicativos.
Necesidades Educativas Especiales asociadas a Retraso del Desarrollo y Discapacidad Intelectual.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Presentación. Primera parte. 1. Características generales de la discapacidad intelectual. 2. Sugerencias para la detección y derivación oportuna. Segunda parte. 1. Respuestas educativas para niños y niñas que presentan NEE ...
Guía para la Educación Inclusiva: Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares.
- Autor(es):
- Booth, Tony; Ainscow, Mel
- Autor(es) Corporativo:
- OEI; FUHEM
- Fecha de Publicación:
- 2015-03
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA - CONVIVENCIA ESCOLAR - DOCENTES - EDUCACIÓN ESPECIAL - INCLUSIÓN - FID 2021
Prólogo a la edición en español/ Agradecimientos/ Contexto de la tercera edición del Index/ Palabras de aliento/ Parte 1ª. Una visión general del Index/ Parte 2ª. Un enfoque integrado para la mejora escolar en tu centro: ...