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Enfoque de género en la Formación Inicial Docente: Orientaciones para incorporar la perspectiva de género en la implementación de los Estándares Pedagógicos de la Profesión Docente.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2024-07
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ENFOQUE DE GÉNERO - PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Presentación || 1. Estándares de la profesión docente || 1.1 Visión sinóptica de los Estándares Pedagógicos || 2. Estándares Pedagógicos y la incorporación de la Perspectiva de Género || 2.1 Selección de los Estándares ...
I Congreso Internacional Buenas Prácticas Formativas para el Desarrollo Profesional Docente 2023.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP); Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
- Fecha de Publicación:
- 2024
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - BUENAS PRÁCTICAS - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - TRAYECTORIAS EDUCATIVAS
Educación, cambios, tensiones y oportunidades || Cooperación iberoamericana y desarrollo profesional docente || Presentación || I. Formación Inicial Docente con enfoque de derechos || II. Formación continua para el desarrollo ...
Taller diagnóstico participativo para el bienestar de los equipos educativos.
- Autor(es):
- Hayden Gallo, María Consuelo; Uribe Rivera, Manuel; Huenchullán Arrué, Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2024
- Temática:
- DOCENTES - COMUNIDAD EDUCATIVA - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - SALUD MENTAL - BIENESTAR EMOCIONAL
Presentación || Introducción || Marco orientador || Enfoques para la construcción colectiva del bienestar de los equipos educativos || Secuencia esquemática del taller "Diagnóstico participativo para el bienestar de los ...




