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Informe complementario. Resultados Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2018.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - DOCENTES - EVALUACIÓN
Política Nacional Docente
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN INICIAL
¿Qué le piden los profesores a la formación inicial docente en Chile?
- Autor(es):
- Gaete, Alfredo; Gómez, Viviana; Bascopé, Martín
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - DOCENTES
Resultados Nacionales. Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP; Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DOCENTES - EVALUACIÓN - FORMACIÓN INICIAL
1. Presentación. 2. Instrumentos. 3. Proceso de aplicación 2017. 4. Resultados por carrera. 5. Lista de referencias. 6. Anexo 1: Descripción de instrumentos. 7. Anexo 2: Síntesis del análisis de datos. 8. Anexo 3: Glosario.
Manual para la educación de párvulos (Aportes iniciales a la pedagogía parvularia en Chile).
- Autor(es):
- Volosky, Linda; Rosenthal, Ingeborg; Mira, Pilar
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCADORES DE PÁRVULOS - FORMACIÓN INICIAL - CARRERA DOCENTE PARVULARIA
Prólogo a esta edición. Comentario a esta edición. Prólogo de la edición original (1974). Primera parte. Metodología general. - Introducción. Capítulo I. Las actividades de rutina en el jardín infantil. Capítulo II. La ...
Las prácticas en programas de formación inicial docente: evidencia y orientaciones para el aseguramiento de la calidad docente en Chile.
- Autor(es):
- Arancibia, Violeta; Claro, Susana; Lagos, Francisco; Rivero, Rosario
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE; Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2016-04
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - DOCENTES - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Resumen. 1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Contextualización. 4. Marco Conceptual. 5. Metodología. 6. Resultados. 7. Conclusiones y recomendaciones.
La Formación Inicial Docente en Educación para la Ciudadanía en América Latina: Análisis comparado de seis casos nacionales.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - FORMACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN CIUDADANA
Estudio sobre Formación Inicial Docente en Evaluación Educacional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - EVALUACIÓN - DOCENTES
Informe Final: Diagnóstico de las creencias y conocimientos iniciales de estudiantes de pedagogía básica sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza.
- Autor(es):
- Martínez Videla, María Victoria; Rojas Sateler, Francisco; Chandía Muñoz, Eugenio; Ortiz Jiménez, Andrés; Perdomo Díaz, Josefa; Reyes, Cristian; Ulloa Sánchez, Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - EDUCACIÓN BÁSICA - MATEMÁTICA - DOCENTES
1. Introducción. 2. Revisión de antecedentes. 3. Pregunta de investigación. 4. Marco teórico. 5. Metodología. 6. Análisis y resultados de investigación. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones a la política pública. Referencias. ...