Browsing 1.2. Desarrollo profesional by Title
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Hoja de Ruta para la Educación Artística. Conferencia Mundial sobre la Educación Artística: construir capacidades creativas para el siglo XXI Lisboa, 6-9 de marzo de 2006.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021
I. Introducción. - II. Objetivos de la educación artística. 1. Garantizar el cumplimiento del derecho humano a la educación y la participación en la cultura. 2. Desarrollar las capacidades individuales. 3. Mejorar la calidad ... -
How languages are learned.
- Autor(es):
- Lightbown, Patsy M.; Spada, Nina
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LENGUAJE; APRENDIZAJE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Human Rights Obligations: Making education available, accessible, acceptable and adaptable.- Autor(es):
- Tomaševski, Katarina
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DERECHOS HUMANOS; ACCESO A LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Iluminando las sombras de la selva valdiviana.- Autor(es):
- Canifrú, Georgina; Krukenberg, Vistara; Godoy, Tania
- Fecha de Publicación:
- 2022-11
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE; CIENCIAS; RECURSOS EDUCATIVOS; RECURSOS AUDIOVISUALES; EDUCACIÓN BÁSICA; ARTES VISUALES; TEATRO DE SOMBRAS
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Impacto de la formación inicial en la capacidad indagativa de profesores de educación general básica: Un estudio exploratorio.- Autor(es):
- Téllez T, Francisco
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; COMPETENCIAS PROFESOR-INVESTIGACIÓN
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Incremento del tiempo no lectivo. Una oportunidad para potenciar el Desarrollo Profesional Docente en la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- DOCENTES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
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Informe complementario. Resultados Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; DOCENTES; EVALUACIÓN
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Informe Final: Diagnóstico de las creencias y conocimientos iniciales de estudiantes de pedagogía básica sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza.- Autor(es):
- Martínez Videla, María Victoria; Rojas Sateler, Francisco; Chandía Muñoz, Eugenio; Ortiz Jiménez, Andrés; Perdomo Díaz, Josefa; Reyes, Cristian; Ulloa Sánchez, Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; EDUCACIÓN BÁSICA; MATEMÁTICA; DOCENTES
1. Introducción. 2. Revisión de antecedentes. 3. Pregunta de investigación. 4. Marco teórico. 5. Metodología. 6. Análisis y resultados de investigación. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones a la política pública. Referencias. ... -
Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos. Herramienta 1: El desafío de construir una cultura escolar de colaboración e innovación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; INNOVACIÓN EDUCATIVA; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN; LIDERAZGO EDUCATIVO
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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 2: Taller de Autoevaluación: una propuesta para analizar nuestro liderazgo para la promoción de una cultura de colaboración e innovación pedagógica.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- INNOVACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN; DOCENTES; LIDERAZGO EDUCATIVO
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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 3: Rúbrica de autoevaluación: una propuesta para evaluar la disposición de nuestra cultura hacia la innovación pedagógica.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN; INNOVACIÓN EDUCATIVA; DOCENTES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 4: Recursos para el seguimiento y monitoreo a nuestros procesos de innovación pedagógica.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; INNOVACIÓN EDUCATIVA; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN; DOCENTES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 5: Jornada de sensibilización: una propuesta para convocar a nuestra comunidad educativa hacia la innovación pedagógica y el trabajo colaborativo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN; DOCENTES; INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 6: Guía de innovación pedagógica: una propuesta para la identificación de oportunidades de innovación en nuestro establecimiento.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- INNOVACIÓN EDUCATIVA; LIDERAZGO EDUCATIVO; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; FID 2021
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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 7: Plantilla de definición de proyectos: una propuesta para desarrollar prototipos de innovación pedagógica.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- INNOVACIÓN EDUCATIVA; DOCENTES; LIDERAZGO EDUCATIVO; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 8: Set de estrategias de colaboración: desarrollando el hábito de colaborar en la comunidad escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- INNOVACIÓN EDUCATIVA; LIDERAZGO EDUCATIVO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN
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Innovación pedagógica y trabajo colaborativo entre docentes: Herramientas para equipos directivos: Herramienta 9: Pauta de evaluación de la colaboración: una propuesta para analizar la calidad de la colaboración en nuestros equipos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- INNOVACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; LIDERAZGO EDUCATIVO; DOCENTES; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN
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Innovating in Initial Teacher Education: A New integrated curriculum for meaningful English learning.- Autor(es):
- Abrahams, Mary Jane; Silva Ríos, Pablo
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; INNOVACIÓN EDUCATIVA; DOCENTES; ENSEÑANZA DEL INGLÉS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Intercultural communicative competence: Creating awareness and promoting skills in the language classroom.- Autor(es):
- López-Rocha, Sandra
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LENGUAJE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021; COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL
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International perspectives on English language teacher education: Innovations from the field.
- Autor(es):
- Farrell, Thomas S.C.
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ENSEÑANZA DEL INGLÉS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; PRÁCTICA REFLEXIVA; FID 2021