Browsing 1.1. Trabajo en aula – didáctica by Title
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Leamos juntos : Orientaciones para fomentar la lectura en familia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- LECTURA
Presentación. Cuento: Tiempo de sol, horas de luna. Violeta Diéguez. La familia: primer protagonista hacia el gusto de leer. La lectura en el hogar: acercamientos y experiencias. Familia, lectura y desarrollo emocional. ... -
Lectura accesible y clubes de lectura: Guía de orientaciones para su implementación.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN ESPECIAL; LECTURA
La lectura accesible. Elaboración y adaptación de textos. Trabajo con textos adaptados. -
Lecturas sugeridas por el Currículum Nacional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- LECTURA; CURRÍCULUM NACIONAL; MATEMÁTICA; CIENCIAS; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; PLAN LECTOR; BIBLIOTECA ESCOLAR
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Lecturas: Un espacio para compartir. Sugerencias de títulos para trabajar en momentos de crisis.- Autor(es) Corporativo:
- IBBY Chile
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- LECTURA; BIENESTAR EMOCIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN MEDIA; LITERATURA; MEDIACIÓN LECTORA
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Leer, adaptar e interpretar narraciones: Guía para educadoras de párvulos de los niveles de transición.- Autor(es):
- Bombal, Mónica; García, Natalia; Ruiz-Tagle, Josefa
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
1. La narración. 1.1 ¿Qué es la narración?. 1.2 La trama argumental. 1.3 La competencia narrativa. 1.4 La tarea de la escuela. 2. La interpretación de textos narrativos. 2.1 ¿Qué es interpretar?. 2.2 La interpretación para ... -
Leer, escribir y comunicarse para aprender : Prácticas esenciales para el aula.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2023-06
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA; ESCRITURA
¿Por qué LEC para aprender? LEC para aprender: una estrategia para la reactivación educativa - LEC para Aprender en toda la trayectoria educativa: La importancia de leer, escribir y comunicarse oralmente en todas las ... -
Lenguaje verbal. Orientaciones técnico-pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Muñoz Gómez, María Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2019-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LENGUAJE VERBAL
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Lenguaje y comunicación: Guiones didácticos y guías para el/la estudiante: 2° año de Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN MEDIA; 2° MEDIO
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Lenguaje y Comunicación: Texto cuaderno para el estudiante. Primer Nivel Educación Básica para personas jóvenes y adultas.- Autor(es):
- Fernández, Ana María
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN DE ADULTOS; TEXTOS ESCOLARES
1. El código escrito. 2. La comunicación en la comunidad. 3. Ampliando el mundo vivido a través de la lectura y escritura. 4. La imaginación y la realidad en los textos literarios. -
Lenguajes Artísticos. Orientaciones Técnico-Pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Da Costa Mejías, María Teresa; Palomé Delano, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- ORIENTACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Índice: I. Presentación / II. Marco Normativo: La expresión artística como derecho de niños y niñas / III. Marco teórico: Arte y primera infancia / IV. Práctica Pedagógica / V. Escuchemos las voces de la experiencia / VI. ... -
Leo Primero. Cuadernillo 2º Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- 2° BÁSICO; LECTURA; LENGUAJE
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Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Cuaderno de actividades Tomo 1.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- 1° BÁSICO; LECTURA; LENGUAJE
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Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Cuaderno de actividades Tomo 2.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- 1° BÁSICO; LECTURA; LENGUAJE
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Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Cuaderno de actividades Tomo 3.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- 1° BÁSICO; LECTURA; LENGUAJE
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Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Guía Didáctica Docente. Tomo 1.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; LENGUAJE; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA
1. Introducción. Plan Nacional Leo Primero Primer Año Básico. 2. REnseñanza de la lectura. Procesos en el desarrollo de la lectura y escritura. 3. Recomendaciones para el desarrollo de la clase. 4. Referencias bibliográficas. ... -
Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Guía Didáctica Docente. Tomo 2.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; LENGUAJE; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA
1. Introducción. Plan Nacional Leo Primero Primer Año Básico. 2. Enseñanza de la lectura. Procesos en el desarrollo de la lectura y escritura. 3. Recomendaciones para el desarrollo de la clase. 4. Referencias bibliográficas. ... -
Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Tomo 1.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; LENGUAJE; 1° BÁSICO
Contiene actividades para 24 clases. -
Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Tomo 2.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; LENGUAJE
Contiene actividades para 24 clases. -
Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Tomo 3.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; LENGUAJE
Contiene actividades para 24 clases. -
Leo Primero. Lenguaje y Comunicación 1° Básico. Tomo 4.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; LENGUAJE
Contiene actividades para 24 clases.