Aprendiendo de los errores: Un análisis de los errores frecuentes de los estudiantes de 4º básico en las pruebas Simce y TIMSS y sus implicancias pedagógicas
- Autor Institucional:
- Agencia de Calidad de la Educación.
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/4490
- Fecha de publicación:
- 2019-06
- Temáticas:
- EDUCACIÓN BÁSICA - MATEMÁTICA - SIMCE - TIMSS
- 2.9.7. Evaluaciones [114]
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