Reflexiones para la gestión del aseguramiento de la calidad en educación parvularia. De la evidencia internacional al caso chileno.

Descripción
Esta revisión permite plantear reflexiones y contribuciones para el caso chileno respecto a la forma en que se concibe la calidad educacional en la primera infancia, a los componentes del Sistema de Aseguramiento de la Calidad que resultan oportunos, a los estándares de oportunidades pertinentes de establecer, y a los procesos institucionales involucrados.

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